الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: التعليم المهني
-
الدور الناشئ لمستشاري التوظيف: ربط الدعم المهني والاستشارات في مشهد توظيف ذوي الإعاقة المتطور في أستراليا
2026 | المؤلف: Peter Smith وآخرون | المجلة: Psychotherapy and Counselling Journal of Australia | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تناقش الورقة البحثية الدور المتطور لمستشاري التوظيف ضمن نظام التأمين الوطني للإعاقة في أستراليا (NDIS)، مع التأكيد على مساهماتهم المميزة مقارنةً بالاستشارات المهنية والتأهيل التقليدية. باستخدام إطار العمل الخاص بالاستشارات المهنية المستندة إلى علم النفس (PIE-CF)، تبرز الورقة كيف يدمج مستشارو التوظيف الرعاية المستندة إلى الصدمات، والممارسات المعززة للتنوع العصبي، والمنهجيات العلائقية في عملية التوظيف…
-
ما هي الكفاءات الرقمية التي يجب أن يمتلكها المعلمون لتعليم الأمن السيبراني التعليمي للطلاب في المدارس؟ تصميم وتقييم مقياس كفاءة المعلم
2026 | المؤلف: Pablo de la Flor-Bancalero وآخرون | المجلة: Technology Knowledge and Learning | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تهدف هذه الدراسة إلى تطوير والتحقق من صحة أداة لتقييم الكفاءات التعليمية المطلوبة لتعليم الأمن السيبراني واستخدام الإنترنت بشكل آمن في البيئات التعليمية. شمل عملية التحقق من الصحة عدة مراحل، بما في ذلك صلاحية المحتوى، صلاحية الفهم، وصلاحية البناء، التي تم تقييمها من خلال تحليل العوامل الاستكشافية (EFA) وتحليل العوامل التأكيدي (CFA). تم تنظيم الأداة…
-
التعلم النشط والمحاكاة الخاصة بالقطاعات تخفف من خطر الإصابة في الشهر الأول للعمال الشباب
2026 | المؤلف: Vedat Caner | المجلة: Frontiers in Public Health | المجال: تقنية الأشعة والموجات فوق الصوتية (Radiological and Ultrasound Technology)تؤكد ورقة البحث على أهمية التعليم في الصحة والسلامة المهنية (OHS) كإجراء وقائي ضد حوادث العمل، لا سيما بالنسبة للعمال الشباب الذين يتعرضون لمخاطر متزايدة خلال مرحلة توظيفهم الأولى. تستعرض الدراسة بشكل منهجي 32 دراسة دولية من 2004 إلى 2025، باستخدام نهج مختلط يجمع بين إحصائيات الحوادث الكمية وتقييمات نوعية لنماذج التعليم. تشير النتائج الرئيسية…
-
استراتيجيات التعليم، والتقنيات الاصطناعية والرقمية، وتعليم العلوم
2026 | المؤلف: Clayton Smith | المجلة: Journal of Teaching and Learning | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تقدم هذه القضية استكشافًا شاملاً لاستراتيجيات وتقنيات التعليم المعاصرة، مقسمة إلى ثلاثة أقسام رئيسية. يتضمن القسم الأول سبعة مقالات تركز على استراتيجيات التدريس، تتناول مواضيع مثل فعالية التدريس الموجه نحو العمل، الكفاءات الأساسية للمعلمين، تجارب الطلاب مع الفشل في التعليم العالي، رفاهية المعلمين خلال جائحة COVID-19، ونماذج التعلم المدني المقارنة في إندونيسيا وفنلندا. بالإضافة إلى…
-
العلاقة بين الانخراط الثقافي والصحة النفسية لدى الطلاب الصينيين في التعليم العالي المهني: دراسة مقطعية
2026 | المؤلف: Chen Benjing وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تستكشف هذه الدراسة تأثير الثقافة الصينية التقليدية على الصحة النفسية للطلاب في المؤسسات المهنية العليا، مع معالجة القلق المتزايد بشأن رفاههم النفسي. باستخدام عينة عشوائية من 432 مشاركًا من كلية شوندي التقنية عبر مختلف التخصصات، استخدمت الدراسة استبيانًا عبر الإنترنت ومقابلات لجمع البيانات، حيث تم تقييم الصحة النفسية من خلال مقياس بيك للاكتئاب (BDI-13). أشارت…
-
الحلقة المفقودة: التغيير التكنولوجي، التعليم المهني المزدوج، وتفضيلات السياسة الاجتماعية
2026 | المؤلف: Matthias Haslberger وآخرون | المجلة: British Journal of Political Science | المجال: الاقتصاد والاقتصاد القياسي (Economics and Econometrics)تستكشف هذه الورقة البحثية تأثير التعليم والتدريب المهني المزدوج (VET) على تفضيلات السياسة الاجتماعية في سياق التغيير التكنولوجي، وخاصة الأتمتة. على عكس الأدبيات الحالية التي تقترح أن التعليم والتدريب المهني المزدوج يزيد من الطلب على السياسات الاجتماعية التعويضية، يجادل المؤلفون بأنه يقلل فعليًا من هذا الطلب من خلال ثلاثة آليات: (i) المصلحة الذاتية المادية، (ii)…
-
التعليمات الثقافية المتجذرة في التعليم الفني والمهني: ممارسات التدريس والاندماج الثقافي بين معلمي وأساتذة التعليم الفني والتقني في التعليم العالي الفلبيني
2025 | المؤلف: Randulph Navasca وآخرون | المجلة: International Journal on Culture History and Religion | المجال: التربية (Education)يؤكد هذا القسم من ورقة البحث على أهمية التعليم المستجيب ثقافياً ضمن التعليم الفني والتقني في الفلبين، لا سيما في سياق منهج وطني موحد. تبحث الدراسة في كيفية دمج أعضاء هيئة التدريس من برامج بكاليوس التعليم الفني والتقني (BTVTEd) وبكاليوس التعليم التكنولوجي وسبل العيش (BTLEd) الثقافة المحلية والمعرفة الأصلية في ممارساتهم التعليمية. باستخدام نهج نوعي…
-
تأثير العلاج السلوكي المعرفي وتقنيات تقليل التوتر القائمة على اليقظة في التخفيف من قلق الامتحانات وتعزيز التحصيل الأكاديمي بين طلاب التعليم المهني في الجامعات النيجيرية
2025 | المؤلف: Calister Lebechukwu Nwadi وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تدرس هذه الدراسة فعالية برنامج العلاج السلوكي المعرفي المدمج مع تقنيات تقليل التوتر المبنية على اليقظة (CBT-MBSR) في تخفيف قلق الاختبارات بين الطلاب المهنيين في الجامعات النيجيرية. باستخدام تجربة عشوائية محكومة بتصميم ما قبل الاختبار وما بعده، شملت الدراسة 483 طالبًا في التعليم التجاري من جامعتين، تم توزيعهم على مجموعة علاجية أو مجموعة تحكم في…
-
العلاقة بين الدعم المقدم من الأقران المدرك والتكيف الأكاديمي بين طلاب الكليات المهنية العليا: تأثيرات الوساطة المتسلسلة للأمل الأكاديمي والهوية المهنية
2025 | المؤلف: Yaoxiu Zhu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس التطبيقي (Applied Psychology)تستكشف هذه الدراسة دور الدعم المعتبر من الأقران في التكيف الأكاديمي لطلاب الكليات المهنية العليا، وهي منطقة لم يتم استكشافها بشكل كافٍ مقارنة بالسكان الجامعيين العامين. باستخدام مسح مقطعي شمل 9,075 طالبًا من 35 كلية مهنية عبر الصين، تستخدم البحث مقاييس موثوقة لتقييم الدعم المعتبر من الأقران، التكيف الأكاديمي، الأمل الأكاديمي، والهوية المهنية. تشير النتائج…