تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. علم اللغة

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم اللغة




  • التحقيق في صعوبات طلاب الطب السعوديين في اللغة الإنجليزية: دراسة تحليل احتياجات

    2025 | المؤلف: Mohammed Alrashed وآخرون | المجلة: Frontiers in Medicine | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    تستكشف الدراسة احتياجات طلاب الطب الجامعي السعوديين في اللغة الإنجليزية، مسلطة الضوء على صعوباتهم، واستراتيجياتهم للتغلب على هذه التحديات، وانطباعاتهم عن تعليم اللغة الإنجليزية الذي يتلقونه. باستخدام استبيان مكون من 25 سؤالًا أكمله 255 طالبًا، تكشف الأبحاث أن الطلاب يواجهون صعوبات بشكل أساسي في المهام اللغوية الإنتاجية ومعالجة المحتوى باللغة الإنجليزية. وتتمثل احتياجاتهم الأكثر إلحاحًا…


  • فهم بناء هوية المعلم من خلال نظرية الهجينة: دراسة حالة لمعلم صيني-كندي يدرس الإنجليزية في الصين

    2025 | المؤلف: Angel Zhao وآخرون | المجلة: Humanities and Social Sciences Communications | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    تستكشف ورقة البحث تعقيدات هويات معلمي اللغة الإنجليزية في سياق العولمة، مع التركيز بشكل خاص على معلمة صينية-كندية تُدعى سالي. تنتقد الثنائية التقليدية بين المعلم “الناطق الأصلي” و”غير الناطق الأصلي” للغة الإنجليزية، حيث تجادل بأنها لا تعكس بدقة الهويات المعقدة للمعلمين عبر الوطنية. من خلال استخدام نظرية الهجنة من علم الاجتماع واستغلال الاستفسار السردي والمقابلات،…


  • استكشاف تأثيرات استخدام التعرف التلقائي على الكلام على طلاب الجامعات في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الذين يعانون من قلق شديد في التحدث

    2025 | المؤلف: Wenyi Li | المجلة: International Journal of Information and Education Technology | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    تستكشف هذه الدراسة تأثير تقنية التعرف التلقائي على الكلام (ASR) على طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) الذين يعانون من مستويات عالية من القلق عند التحدث. أجريت الدراسة مع 98 طالبًا في السنة الأولى من الجامعة في الصين على مدى 14 أسبوعًا، واستخدمت منهجًا مختلطًا، يجمع بين البيانات الكمية من استبيان قلق التحدث مع رؤى…


  • نظام مدمج يعتمد على الانتباه المكون من خطوتين للكشف عن الخرف القائم على الكلام

    2025 | المؤلف: Yilin Pan وآخرون | المجلة: IEEE Transactions on Audio Speech and Language Processing | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    تبحث الورقة البحثية في استخدام نماذج التعلم الذاتي (SSL)، وتحديداً BERT و wav2vec 2.0 (w2v)، للكشف عن الخرف من خلال تحليل الكلام. تؤكد على أهمية الكشف المبكر وإمكانات اللغة المنطوقة كأداة تشخيصية. يقدم المؤلفون نظام دمج الميزات المعتمد على الانتباه ثنائي الخطوة (TSAC-ATT)، الذي يعزز استخراج ودمج الميزات الصوتية واللغوية. تشير نتائجهم إلى أن الميزات…


  • MMLU العالمية: فهم ومعالجة التحيزات الثقافية واللغوية في التقييم متعدد اللغات

    2025 | المؤلف: Shivalika Singh وآخرون | المجلة: Proceedings of the 63rd Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics (Volume 1: Long Papers) | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    تتناول الدراسة التحديات المتعلقة بالتقييم متعدد اللغات الموثوق، وخاصة التحيزات الثقافية الموجودة في مجموعات التقييم المترجمة آليًا. وتؤكد أن هذه الترجمات غالبًا ما تعزز الافتراضات المركزية الغربية، مما قد يتعارض مع المعرفة ذات الصلة بالجماهير المستهدفة المتنوعة. يقدم المؤلفون إطار تقييم متعدد اللغات مصمم للتخفيف من هذه التحيزات من خلال تحسين ممارسات الترجمة والتعليق. تكشف…


  • استكشاف روايات المعلمين: التحديات والاستراتيجيات لتعزيز عملية التعليم

    2025 | المؤلف: Fevzi Dursun وآخرون | المجلة: SAGE Open | المجال: التربية (Education)

    تستكشف هذه الدراسة وجهات نظر المعلمين حول تحسين كفاءة عملية التعليم مع تحديد التحديات المرتبطة بها واقتراح الحلول. باستخدام تصميم استقصاء سردي نوعي، شملت الدراسة 57 معلمًا متطوعًا تم اختيارهم من خلال عينة كرة الثلج. تم جمع البيانات من خلال مقابلات شبه منظمة وتحليلها من خلال تحليل المحتوى. تشير النتائج الرئيسية إلى أن التدريس الفعال…


  • البحث العملي لتنفيذ تعليم اللغة القائم على المهام وتعزيز مهارات التحدث في فصل من طلاب الصف الثاني عشر في مدرسة أنغولية

    2025 | المؤلف: Joaquim Chipalanga Graciano | المجلة: Open Journal of Modern Linguistics | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    تبحث هذه الدراسة في فعالية تدريس اللغة القائم على المهام (TBLT) في تحسين مهارات التحدث لدى طلاب الصف الثاني عشر في مدرسة ماجستير التعليم الثانوي رقم 135 “قائد الحرية” في لوبيغو، أنغولا. كانت الدوافع وراء البحث هي الملاحظات المتعلقة بنقص ثقة الطلاب في التحدث، والتي تم تأكيدها من خلال مقابلات غير رسمية. باستخدام منهجية البحث…


  • التعبيرات اللغوية المستندة إلى الفالنس والإثارة بين الولايات المتحدة والصين: دراسة عبر ثقافية

    2025 | المؤلف: Young Min Cho وآخرون | المجلة: Findings of the Association for Computational Linguistics: NAACL 2025 | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    تستكشف هذه الورقة البحثية الفروق الثقافية في التعبيرات العاطفية على وسائل التواصل الاجتماعي، مع التركيز بشكل خاص على مقارنة تويتر/X في الولايات المتحدة وسينا ويبو في الصين. باستخدام معجم NRC-VAD لتقييم القيمة والتهييج، تحدد الدراسة أنماط التعبير العاطفي المميزة عبر المنصتين. ومن الجدير بالذكر أنها تكشف عن علاقة وظيفية بين القيمة والتهييج تتناقض مع النتائج…


  • هندسة اللغة: فهم الآليات وراء نماذج اللغة الكبيرة

    2025 | المؤلف: Andrea Filippo Ferraris وآخرون | المجلة: Cambridge Forum on AI Law and Governance | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)

    تقدم الورقة مراجعة شاملة لنماذج اللغة الكبيرة (LLMs)، مع تسليط الضوء على التقدم الكبير الذي حققته في الذكاء الاصطناعي (AI) ومعالجة اللغة الطبيعية (NLP). تبدأ بمناقشة التأثير التحويلي لهندسة المحولات، التي تستخدم آليات الانتباه الذاتي لالتقاط الاعتمادات طويلة المدى والعلاقات السياقية بفعالية، متجاوزة النماذج السابقة مثل الشبكات العصبية التكرارية والشبكات العصبية الالتفافية. يتم فحص الابتكارات…


  • اللهجات المرفوضة: التحيزات ضد اللغة الأمريكية الأفريقية في نماذج المكافآت

    2025 | المؤلف: Joel Mire وآخرون | المجلة: Findings of the Association for Computational Linguistics: NAACL 2025 | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    تتناول هذه الورقة البحثية القضية الحرجة للتحيز في نماذج المكافآت المستخدمة لتدريب نماذج اللغة الكبيرة (LLMs)، مع التركيز بشكل خاص على التحيزات اللهجية ضد اللغة الأفريقية الأمريكية (AAL). يقدم المؤلفون إطارًا لتقييم هذه التحيزات ويجرون تجارب تقارن أداء نماذج المكافآت على نصوص مزدوجة في اللغة الإنجليزية السائدة البيضاء (WME) وكلا من النصوص المترجمة آليًا والنصوص…


←السابق
1 … 18 19 20 21 22 … 33
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.