الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم اللغة
-
تفسيرات فلسفية لصورة النساء كفعل أدائي لجسد مخصص للجنس وكاتجاه جسدي في الفضاء:
2025 | المؤلف: Yiannis Mitrou وآخرون | المجلة: Dia-noesis. | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)تستكشف هذه القسم من ورقة البحث تمثيل النساء من خلال عدسة الجسد والبدنية، باستخدام نهج ظاهراتي-ديالي. مستندين إلى أعمال م. ميرلو-بونتي، ج. باتلر، س. أحمد، وديليوز، يجادل المؤلفون بأن الجسد يجب أن يُفهم ليس فقط ككائن أو بناء اجتماعي ولكن كتجربة متجسدة تُشكل فهمنا للجنس. يتم التأكيد على التفاعل بين الجسد والجنسانية، مع تسليط الضوء…
-
تدريب صوتي عالي التباين (HVPT): تحليل شامل لدراسات التدريب الإدراكي للغة الثانية
2025 | المؤلف: Takumi Uchihara وآخرون | المجلة: Studies in Second Language Acquisition | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تجمع هذه الميتا-تحليل النتائج من 79 دراسة لتقييم فعالية التدريب الصوتي عالي التباين (HVPT) في تعزيز إدراك الكلام في اللغة الثانية (L2). تشير النتائج إلى تأثيرات متوسطة إلى كبيرة لـ HVPT، مع أحجام تأثير قدرها $g = 0.92$ لمقارنات الاختبار المسبق والاختبار اللاحق (k = 96) و $g = 0.67$ لمقارنات العلاج والتحكم (k =…
-
اللغة الحمراء والزرقاء: اختيارات الكلمات في مناظرة ترامب وهاريس الرئاسية 2024
2025 | المؤلف: Philipp Wicke وآخرون | المجلة: PLoS ONE | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)في هذا القسم، يقوم المؤلفون بدراسة الاستراتيجيات اللغوية التي استخدمها دونالد ترامب وكمالا هاريس خلال المناظرة الرئاسية في 10 سبتمبر 2024. تركز التحليل على الميزات الدلالية والبراغماتية لخطابهم، مسترشدين بفرضيات تتعلق بقيم الإطار والأيديولوجيا، والجاذبية العاطفية، وخصوصية اللغة، واستخدام الضمائر. تكشف النتائج الرئيسية أن هاريس غالبًا ما تؤطر القضايا حول التعافي والتمكين، بينما يركز ترامب…
-
تقييم نقدي للأخطاء النحوية في كتابة المدارس الثانوية
2025 | المؤلف: Ma. Lynde A. Arcilla وآخرون | المجلة: Cognizance Journal of Multidisciplinary Studies | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تؤكد الدراسة على أهمية مهارات الكتابة والنحو القوية لدى طلاب المدارس الثانوية، حيث تربط هذه القدرات بتحسين التفكير النقدي والقدرات التحليلية. من خلال تحليل المخرجات المكتوبة لـ 20 طالبًا من المدارس الإعدادية من المدارس الخاصة في مدينة تالي ساي ومدينة سيبو، حدد الباحثون الأخطاء النحوية الشائعة، حيث كانت الأخطاء في علامات الترقيم واستخدام الأدوات/حروف الجر…
-
تعلم اللغات من خلال الموسيقى والأغاني: الأبعاد المعرفية والتربوية والعاطفية
2025 | المؤلف: Gerda Urbaite | المجلة: Porta Universorum | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الدراسة فعالية دمج الموسيقى والأغاني في تعليم اللغة الثانية، مع التركيز بشكل خاص على متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL). شملت الأبحاث دراسة شبه تجريبية مع حوالي 60 مشاركًا مقسمين إلى مجموعتين: واحدة تتلقى تعليمًا قائمًا على الأغاني والأخرى تتبع طرق تدريس تقليدية. شاركت المجموعتان في تعلم المفردات ومهام التحدث/الاستماع، لكن المجموعة التجريبية…
-
الترجمة كتقليد: إعادة تصور النصوص الهندية عبر اللغات والعصور
2025 | المؤلف: Dipti Ranjan Maharana وآخرون | المجلة: International Journal of Language and Literary Studies | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تتناول ورقة البحث التطور التاريخي للترجمة في الهند، مع التأكيد على دورها الأساسي في تشكيل الأدب والثقافة الهندية. تسلط الضوء على الترجمات المبكرة للنصوص الأساسية مثل *رامايانا* و*ماهابهاراتا* من السنسكريتية إلى اللغات الإقليمية، مما سهل ممارسة أدبية غنية عبر الثقافات. تجادل الورقة بأن الإنجليزية، كلغة عالمية، أصبحت قناة حيوية للأدب الهندي، مما يتيح الوصول للمتحدثين…
-
تحسين تدريب الإيقاع لقراءة الكلمات لدى الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة
2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس الدراسة فعالية Mila-Learn، وهي لعبة فيديو مصممة لتعزيز القدرات الصوتية والقراءة لدى الأطفال الذين يعانون من اضطراب التعلم المحدد مع عجز القراءة (SLD-reading)، المعروف عادةً بعسر القراءة. تم إجراء الدراسة كدراسة عشوائية محكومة بالدواء الوهمي (ClinicalTrials.gov NCT05154721)، وشملت 151 طفلًا تتراوح أعمارهم بين 7 إلى 11 عامًا، جميعهم يتحدثون الفرنسية كلغتهم الأم، وتم توزيعهم…
-
مراجعة منهجية وتحليل شامل للعلاقة بين قلق اللغة الأجنبية والإنجاز الأكاديمي لدى متعلمي اللغة الصينية
2025 | المؤلف: Wenjing Chen | المجلة: Frontiers in Education | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تجري هذه الدراسة تحليلًا ميتا لاستكشاف العلاقة بين القلق من اللغة الأجنبية والأداء الأكاديمي بين متعلمي اللغة الصينية كلغة ثانية، بمشاركة 3,633 مشاركًا و59 حجم تأثير مستقل. تكشف التحليل عن وجود ارتباط سلبي معتدل (r = -0.33) بين القلق من اللغة الأجنبية والأداء الأكاديمي، مع تحديد العمر والجنس ونوع العلاقة بين القلق والأداء كمتغيرات معتدلة…