الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم النفس
-
الرفاهية المرتبطة بالموسيقى كهدف تعليمي؟ تحليل تفسيري نقدي
2024 | المؤلف: Silke Schmid | المجلة: International Journal of Music Education | المجال: الموسيقى (Music)تؤكد ورقة البحث على الأهمية المتزايدة للعوامل النفسية والاجتماعية في البيئات التعليمية، خاصة فيما يتعلق برفاهية الأطفال في سن المدرسة الابتدائية في التعليم الموسيقي. على الرغم من التركيز المتزايد على رفاهية الأطفال، لا تزال هناك ندرة في الدراسات التي تتناول بشكل خاص تقاطع الممارسات الموسيقية والرفاهية لهذه الفئة العمرية. من خلال مراجعة تفسيرية نقدية للمنشورات…
-
ما وراء اللعب: دراسة مقارنة للألعاب متعددة الحواس والألعاب التقليدية في تعليم الأطفال
2024 | المؤلف: Yijun Fan وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)تبحث ورقة البحث في دمج نظرية الحواس المتعددة في تصميم الألعاب التعليمية للأطفال، بهدف تعزيز تجارب التعلم. من خلال مراجعة منهجية ودراسة تجريبية أولية تشمل أطفال تتراوح أعمارهم بين 3-6 سنوات في قوانغتشو وشنتشن، الصين، يقيم المؤلفون الفرضية القائلة بأن الألعاب الحسية المتعددة تحسن بشكل كبير من التفاعل ونتائج التعلم مقارنة بالألعاب التقليدية. باستخدام منهجيات…
-
العلاج المعرفي القائم على اليقظة المختلطة للمرونة النفسية، وتقدير الذات، ووصمة العار لدى مرضى الفصام: تجربة عشوائية محكومة
2024 | المؤلف: Jiali Dai وآخرون | المجلة: BMC Psychiatry | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تدرس هذه الدراسة فعالية العلاج المعرفي القائم على اليقظة المختلط (M-MBCT) في تعزيز المرونة النفسية، وتقدير الذات، وتقليل الوصمة بين الأفراد المصابين بالفصام. لقد كان العلاج المعرفي القائم على اليقظة التقليدي (MBCT) مفيدًا ولكنه محدود بسبب الحاجة إلى المشاركة المهنية والتكاليف العالية. يجمع M-MBCT بين طرق “وجهًا لوجه” و”المساعدة الذاتية” لتخفيف هذه الأعباء. في تجربة…
-
فك شفرة الجيل Z: تأثير الذكاء الاصطناعي على ثقة العلامة التجارية وسلوك الشراء
2024 | المؤلف: Cristóbal Rodolfo Guerra-Tamez وآخرون | المجلة: Frontiers in Artificial Intelligence | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تستكشف هذه الدراسة تأثير الذكاء الاصطناعي (AI) على سلوكيات المستهلكين من الجيل Z في قطاعات الموضة والتكنولوجيا والجمال والتعليم. تشير تحليل ردود المشاركين إلى أن عوامل مثل التعرض للذكاء الاصطناعي، والمواقف تجاه الذكاء الاصطناعي، وإدراك دقة الذكاء الاصطناعي تسهم بشكل كبير في تعزيز ثقة العلامة التجارية. تؤدي هذه الثقة المتزايدة بدورها إلى اتخاذ قرارات شراء…
-
هل يسهل الكلام الموجه للأطفال تطوير اللغة في جميع المجالات؟ تحليل مساحة الدراسة للأدلة الموجودة
2024 | المؤلف: Vera Kempe وآخرون | المجلة: Developmental Review | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)يوفر قسم ورقة البحث تحليلًا نقديًا للأدبيات الموجودة حول الكلام الموجه للأطفال (CDS) ودوره المزعوم في تسهيل تطوير اللغة. يجادل المؤلفون بأنه لكي يكون الادعاء بأن CDS يساعد في تطوير اللغة قابلًا للتطبيق على نطاق واسع، يجب أن تكون هناك أدلة واضحة تُظهر نتائج تعلم متفوقة من CDS مقارنة بالكلام الموجه للبالغين (ADS) عبر مجالات…
-
هل يأخذ مقدمو الرعاية الصحية في الاعتبار المحددات الاجتماعية للصحة؟ نتائج من دراسة مقطعية وطنية في الولايات المتحدة
2024 | المؤلف: Jeffrey Glenn وآخرون | المجلة: BMC Health Services Research | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تستقصي هذه الدراسة تصورات وسلوكيات مقدمي الرعاية الصحية بشأن المحددات الاجتماعية للصحة (SDOH) في الولايات المتحدة، مع تسليط الضوء على الحواجز التي يواجهونها في معالجة هذه العوامل ضمن الإعدادات السريرية. باستخدام تصميم مقطعي، قامت الدراسة بتحليل ردود من استبيان عبر الإنترنت مكون من 22 سؤالًا أكمله 563 من المهنيين الصحيين. تكشف النتائج أنه بينما يعترف…
-
تعزيز مشاركة الطلاب في تنفيذ أهداف التنمية المستدامة في مؤسسات التعليم العالي
2024 | المؤلف: Walter Leal Filho وآخرون | المجلة: Discover Sustainability | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الورقة البحثية مشاركة ومعرفة طلاب الجامعات بشأن أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة (SDGs) عبر 53 دولة. باستخدام منهجية شاملة تشمل التحليل البيبليومتري، ودراسات الحالة، واستطلاع رأي 602 طالب، تكشف الدراسة أن مشاركة الطلاب في مبادرات الاستدامة مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالتزام مؤسسات التعليم العالي (HEIs) بأهداف التنمية المستدامة. ومن الجدير بالذكر أن الطلاب الذين…