الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: وسائط متعددة
-
التعلم القائم على الألعاب في الميتافيرس: فصل الكيمياء الافتراضي لتعليم الروابط الكيميائية عن بُعد
2024 | المؤلف: Hameedur Rahman وآخرون | المجلة: Education and Information Technologies | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تقدم ورقة البحث الفصل الدراسي الافتراضي للكيمياء للروابط الكيميائية (VC3B)، وهو أداة تعليمية مبتكرة مصممة لتعزيز تدريس مفاهيم الكيمياء الأساسية، وخاصة الروابط الكيميائية والصيغ، من خلال التعلم الغامر في الواقع الافتراضي والتعلم القائم على الألعاب. شملت الدراسة 90 طالبًا في المدرسة المتوسطة تم تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات، كل منها تتعلم من خلال وسائط مختلفة. أظهرت…
-
المتاحف لكبار السن وذوي الإعاقة الحركية: تطبيق مبادئ التصميم الشامل وإرشادات سرد القصص الرقمية – مراجعة
2024 | المؤلف: Kittichai Kasemsarn وآخرون | المجلة: Heritage | المجال: علم المتاحف (Museology)تتناول ورقة البحث النقائص في إرشادات السرد الرقمي للأفراد المسنين وذوي الإعاقات الجسدية في سياقات المتاحف. تهدف إلى استكشاف تقاطع السرد الرقمي والتكنولوجيا في تعزيز تجارب المتاحف لهذه الفئات. تم إجراء مراجعة شاملة للأدبيات باستخدام قواعد بيانات مثل Scopus وScienceDirect وGoogle Scholar، تغطي الفترة من 2000 إلى 2023. قامت التحليلات بتصنيف النتائج إلى ثلاثة مواضيع…
-
تقييم التعلم عبر الإنترنت المتزامن وغير المتزامن: تجربة الطلاب، نتائج التعلم، والعبء المعرفي
2024 | المؤلف: Chih‐Tsung Hung وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تبحث هذه الدراسة في فعالية تنسيقات التعليم عبر الإنترنت المتزامن مقابل غير المتزامن في محاضرات الأمراض الجلدية لطلاب الطب الجامعي، مع التركيز على الأداء الأكاديمي، والكفاءة الذاتية، والعبء المعرفي. شارك في الدراسة 170 طالبًا في السنة الرابعة، اختار 70 منهم المحاضرات المتزامنة عبر Webex و100 للمحاضرات غير المتزامنة عبر YouTube. شمل التقييم اختبارات مسبقة، واختبارات…
-
لماذا يتصرف المستهلكون بشكل متهور عند الشراء في البث المباشر: دور المذيع
2024 | المؤلف: Xiaolin Li وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: التسويق (Marketing)تشهد صناعة البث المباشر في الصين نمواً سريعاً، متفوقة على مناطق أخرى في العالم. كما ورد في التقرير الإحصائي السابع والأربعين حول تطوير الإنترنت في الصين من قبل CNNIC في عام 2021، شكل مستخدمو البث المباشر للتجارة الإلكترونية 39.2% من جميع مستخدمي الإنترنت بحلول ديسمبر 2020، مما يدل على أساس قوي للتوسع المستقبلي. يشير الزيادة…
-
السرد الرقمي المدفوع بالذكاء الاصطناعي: استراتيجية لإنشاء مواد اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL)
2024 | المؤلف: Jose Belda-Medina وآخرون | المجلة: International Journal of Linguistics Studies | المجال: النطق والسمع (Speech and Hearing)تبحث هذه الدراسة في دمج أدوات الذكاء الاصطناعي (AI) وسرد القصص الرقمية في تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL)، تحديدًا بين المعلمين المستقبليين في برنامج تدريب المعلمين. تحتوي الدراسة على ثلاثة أهداف رئيسية: تقييم المعرفة السابقة للمشاركين بأدوات الذكاء الاصطناعي لإنشاء مواد EFL، فحص مواقفهم تجاه الذكاء الاصطناعي في التعليم اللغوي، وتقييم تأثير مشاريع سرد…
-
هل سيؤثر وضع البرمجة المدعوم من ChatGPT على سلوكيات الطلاب الجامعيين في البرمجة وأدائهم وإدراكهم؟ دراسة تجريبية
2024 | المؤلف: Dan Sun وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تبحث الدراسة في تأثير البرمجة المدعومة بواسطة ChatGPT (CFP) على سلوكيات البرمجة وأداء الطلاب الجامعيين وإدراكاتهم مقارنةً بالبرمجة الذاتية (SDP). باستخدام تصميم شبه تجريبي، تم تقسيم 82 طالبًا إلى مجموعتين، حيث شارك أحدهما في CFP والآخر في SDP. استخدمت الدراسة طرقًا مختلطة لجمع البيانات، وكشفت أن الطلاب في وضع CFP أظهروا سلوكيات تصحيح أخطاء متزايدة،…
-
النسخ في العصر الرقمي: ممارسة البحث النوعي باستخدام تقنية التعرف على الكلام الذكي
2024 | المؤلف: Helen Eftekhari | المجلة: European Journal of Cardiovascular Nursing | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تناقش هذه القسم التأثير التحويلي للثورة الرقمية على البحث النوعي، لا سيما في سياق جمع البيانات والتفريغ. التفريغ، الذي يتضمن تحويل الصوت أو الفيديو أو الملاحظات إلى صيغة مكتوبة للتحليل، هو تقليديًا عملية تستغرق وقتًا طويلاً وتتطلب جهدًا كبيرًا. إن ظهور تكنولوجيا التعرف على الكلام الذكي يقدم فرصًا كبيرة لتبسيط هذه العملية، على الرغم من…
-
تقييم تأثير الجدة في تجارب التعلم الغامرة بالواقع الافتراضي
2024 | المؤلف: Ines Miguel-Alonso وآخرون | المجلة: Virtual Reality | المجال: التفاعل بين الإنسان والحاسوب (Human-Computer Interaction)تستكشف هذه الدراسة تأثير novelty المرتبط بتجارب التعلم في الواقع الافتراضي الغامر (iVR)، وخاصة تأثيره على نتائج التعلم بين طلاب السنة الأولى الجامعية. تهدف البحث إلى تقييم فعالية درس iVR مصمم للتخفيف من تأثير novelty أثناء مهمة التعلم التي تتضمن تجميع جهاز كمبيوتر شخصي. تم تقسيم 86 طالبًا إلى مجموعة تحكم (بدون الدرس) ومجموعة معالجة…
-
تأثيرات التقسيم على الحمل المعرفي، وتعلم المفردات والاحتفاظ بها، وفهم القراءة في بيئة التعلم متعددة الوسائط
2024 | المؤلف: Dongyang Liu | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تبحث الدراسة في آثار التقسيم في التعلم متعدد الوسائط، مع التركيز على تأثيره على الحمل المعرفي، واكتساب المفردات، والاحتفاظ بها، وفهم القراءة. أجريت الدراسة مع تسعين طالبًا مراهقًا من مدارس اللغة في تشنغتشو، واستخدمت تصميمًا عامليًا 2 × 3 واستفادت من أدوات تقييم متنوعة، بما في ذلك اختبار فهم القراءة ومقياس تقييم الحمل المعرفي. أظهرت…