الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم التربية
-
استكشاف دور تبديل اللغة في ديناميات الفصول الدراسية متعددة اللغات: دراسة مقارنة للمواقف والممارسات بين طلاب الجامعات في الفلبين
2025 | المؤلف: Mario Maranan وآخرون | المجلة: JPAIR Multidisciplinary Research | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الدراسة استخدام وتصورات التبديل اللغوي بين طلاب الجامعات في الفلبين، مع التأكيد على أهميته في تعزيز التعليم الشامل والعادل ضمن إطار متعدد اللغات. من خلال استخدام تصميم بحث وصفي ارتباطي، جمع الباحثون البيانات من خلال استبيان عبر الإنترنت من عينة عشوائية تضم 205 طلاب من ثلاث جامعات. ركز الاستبيان على تكرار التبديل اللغوي…
-
التحقيق في المرونة الأكاديمية في تعلم اللغة الإنجليزية: سياق بيئي للطلاب الجامعيين
2025 | المؤلف: Faiza Liaqat وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تبحث الدراسة في مواقف المرونة لدى طلاب المرحلة الجامعية في اللغة الثانية في لاهور، باكستان، مسلطة الضوء على فجوة في فهم هذا الجانب بين مجموعات الطلاب المتنوعة. تم استخدام نهج كمي، حيث تم جمع البيانات من 498 طالبًا من مختلف التخصصات والخلفيات العرقية باستخدام استبيان قائم على مقياس المرونة الأكاديمية في تعلم اللغة الإنجليزية، متماشيًا…
-
إعادة النظر في تصورات متعلمي اللغة الإنجليزية الصينية حول الإنجليزية كلغة عالمية: دراسة حالة نوعية
2025 | المؤلف: Huashan Lu وآخرون | المجلة: Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف ورقة البحث الآثار الاجتماعية اللغوية للغة الإنجليزية كلغة عالمية، مع التركيز بشكل خاص على تصورات طلاب الجامعات الصينية حول الإنجليزية العالمية (GE). تسلط الدراسة الضوء على تحول في الأساليب التربوية من نماذج المتحدثين الأصليين التقليدية إلى بيداغوجيا مستندة إلى GE، مما يبرز الحاجة إلى أن تعطي تعليم اللغة الإنجليزية (ELT) الأولوية للتفاهم المتبادل على…
-
كيف يؤثر محو الأمية الرقمية على الحالة الصحية لكبار السن؟ أدلة على المستوى الجزئي من بيانات CFPS
2025 | المؤلف: Xiaoyi Chen وآخرون | المجلة: BMC Health Services Research | المجال: علم السكان (Demography)تبحث هذه الدراسة في تأثير الثقافة الرقمية على الحالة الصحية للمسنين، مع معالجة فجوة في الأدبيات الحالية التي غالبًا ما تتجاهل القياسات على المستوى الدقيق والآليات المعنية. باستخدام بيانات من دراسات الأسرة الصينية (CFPS) على مدى ثلاث سنوات (2016 و2018 و2020)، تستخدم الدراسة مجموعة بيانات متوازنة تضم 7,836 عينة وتطبق نموذج التأثيرات الثابتة ذات الاتجاهين…
-
الكتابة بلغة ثانية باستخدام الذكاء الاصطناعي: تصورات ومشاركة متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الصين
2025 | المؤلف: Xiaoyi Tang | المجلة: English Language Teaching | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الدراسة تصورات وتفاعل متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في الصين مع أدوات الكتابة المدعومة بالذكاء الاصطناعي، باستخدام تحليل موضوعي نوعي للبيانات من 80 طالبًا في السنة الأولى في جامعة في جنوب الصين. تشير النتائج إلى أن الطلاب يرون أن الذكاء الاصطناعي يعزز بشكل كبير جودة الكتابة وكفاءتها عبر أربعة مجالات: تحسين اللغة،…
-
ChatGPT في الفصل الدراسي: تقييم دوره في تعزيز مهارات التقييم النقدي
2025 | المؤلف: Angela Oates وآخرون | المجلة: International Journal of Artificial Intelligence in Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تستكشف الدراسة دور ChatGPT في تعزيز مهارات التقييم النقدي بين طلاب الماجستير في العلوم الطبية الحيوية، مع تسليط الضوء على إمكانياته وقيوده في السياقات التعليمية. من خلال اعتماد نهج مزدوج يتضمن كتابة مقالات بواسطة الذكاء الاصطناعي تليها تقييمات نقدية يقودها الطلاب، كانت تهدف المشروع إلى تحسين قدرات التقييم لدى المتعلمين. بينما أنتج ChatGPT مقالات تتمتع…
-
تحسين فعالية الذات في الرياضيات ومفهوم الذات في الرياضيات في المدارس المتوسطة: مراجعة منهجية سردية
2025 | المؤلف: Federica Granello وآخرون | المجلة: European Journal of Psychology of Education | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تستعرض هذه المراجعة المنهجية تأثير التدخلات التي تهدف إلى تعزيز معتقدات الكفاءة الذاتية في الرياضيات – على وجه الخصوص، الكفاءة الذاتية في الرياضيات والمفهوم الذاتي في الرياضيات – بين طلاب المدارس المتوسطة. تشمل المراجعة 15 دراسة تضم عينة إجمالية من 10,416 طالبًا، وتحدد خمسة أنواع رئيسية من التدخلات: استراتيجيات التنظيم الذاتي، استخدام التكنولوجيا، التعليم الإرشادي،…
-
العوامل المؤثرة على شعور الطلاب الجدد بالانتماء والرفاهية في الجامعة
2025 | المؤلف: Min Hooi Yong وآخرون | المجلة: Innovations in Education and Teaching International | المجال: القيادة والإدارة (Leadership and Management)تسلط الأبحاث الضوء على العلاقة المهمة بين الشعور بالانتماء والرفاهية العامة بين الطلاب الجدد الملتحقين بالجامعة، مشددة على أن عوامل مختلفة – أكاديمية، اجتماعية، بيئية، وشخصية – تتفاعل لتشكيل هذه التجربة. أظهرت دراسة نوعية شملت ثمانية مشاركين أن الخصائص الديموغرافية، بما في ذلك العمر والجنس والحالة الاجتماعية والاقتصادية، تؤدي إلى تجارب مختلفة من الانتماء بين…
-
المشاركة في التعليم العالي: مراجعة منهجية مفاهيمية
2025 | المؤلف: Maren Omland وآخرون | المجلة: Higher Education | المجال: التربية (Education)تقدم هذه القسم مراجعة منهجية مفاهيمية لـ 222 مقالة بحثية حول المشاركة المشتركة كنهج تربوي في التعليم العالي. تتضمن المشاركة المشتركة التعاون بين الطلاب والموظفين لتعزيز المناهج والموارد التربوية، مما يؤدي إلى تحسين نتائج التعلم، والشمولية، وتمكين الطلاب، وعلاقات أقوى. تحدد المراجعة أربعة مفاهيم أساسية – الحوار، والتوظيف، والوكالة، والصوت – التي تميز التفاعلات المشتركة.…