الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم اللغة
-
تعزيز فهم القراءة للغة الثانية من خلال تدخل الذكاء الاصطناعي: تحسين التفاعل لتعزيز التعلم الذاتي المنظم
2025 | المؤلف: Hanieh Shafiee Rad | المجلة: Smart Learning Environments | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تبحث هذه الدراسة في تأثير تدخلات الذكاء الاصطناعي (AI) على فهم القراءة، ومشاركة المتعلمين، والتعلم الذاتي المنظم في البيئات التعليمية. تم تطوير برنامج قائم على الذكاء الاصطناعي واختباره في بيئة صفية محكومة باستخدام نهج مختلط، يتضمن كل من التقييمات الكمية والمقابلات النوعية. أظهرت النتائج تحسينات كبيرة في فهم القراءة وسلوكيات التعلم الذاتي المنظم، مثل تحديد…
-
آثار نهج تقييم الأقران القائم على التغذية الراجعة التصحيحية الآلية على إنجاز التعلم والدافع ومفاهيم التعلم الذاتي المنظم لدى الطلاب في نطق اللغات الأجنبية
2025 | المؤلف: Chenchen Liu وآخرون | المجلة: Educational Technology Research and Development | المجال: التربية (Education)تناقش هذه الفقرة التحديات المتعلقة بالممارسة الشفوية في تعليم اللغات الأجنبية، مع التركيز بشكل خاص على دور التغذية الراجعة التصحيحية (CF) في تعزيز مهارات النطق. تعتبر CF ضرورية لاكتساب اللغة، حيث تسهل الانتقال من “المدخلات” إلى “المخرجات” من خلال مراحل التفكير والتصحيح. تم استخدام طرق تقليدية، مثل تقييم الأقران (PA)، لتشجيع تفكير الطلاب؛ ومع ذلك،…
-
إرشادات لمتطلبات الإبلاغ الحد الأدنى، وتصميم وتفسير التجارب التي تتضمن استخدام تقارير التعبير الجيني الثنائي حقيقيات النوى (MINDR)
2025 | المؤلف: Gary Loughran وآخرون | المجلة: Nature Structural & Molecular Biology | المجال: علم الأحياء الجزيئي (Molecular Biology)تقدم هذه القسم نظرة عامة على HAL، وهو أرشيف مفتوح متعدد التخصصات مصمم لإيداع وتوزيع الوثائق البحثية العلمية. يعمل كخزان لكل من الأعمال المنشورة وغير المنشورة، مما يسهل الوصول إلى مجموعة واسعة من الأدبيات العلمية. قد تأتي الوثائق المؤرشفة في HAL من مصادر متنوعة، بما في ذلك مؤسسات التعليم والبحث في فرنسا وعلى الصعيد الدولي،…
-
استراتيجيات التفاعل المعتمدة على الألعاب والذكاء الاصطناعي لمكافحة عدم التحفيز في تعلم اللغات الأجنبية
2025 | المؤلف: Hanan A. Hatamleh وآخرون | المجلة: International Journal of ADVANCED AND APPLIED SCIENCES | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الدراسة العوامل التي تؤدي إلى عدم التحفيز وتأثيرها على تعلم اللغات الأجنبية، وخاصة في اكتساب المفردات ومهارات التواصل. باستخدام نهج كمي، استطلعت الدراسة 927 طالبًا جامعيًا وحددت العوامل الرئيسية التي تؤدي إلى عدم التحفيز، بما في ذلك تأثير المعلمين، وبيئة التعلم، والثقة بالنفس، والموارد المحدودة. ومن الجدير بالذكر أن تأثير المعلمين (خارجي) والثقة…
-
أنطولوجيات السلام والسرديات والمعارف بين المجتمعات الأصلية في نيجيريا وبوليفيا
2025 | المؤلف: Damilola Adegoke وآخرون | المجلة: Frontiers in Political Science | المجال: الفلسفة (Philosophy)تستكشف هذه الدراسة أنطولوجيات ومعرفيات السلام الأصلية داخل المجتمعات النيجيرية والبوليفية، مع التركيز على ثقافات اليوروبا، وأوكو-نزو، وأوبانغ، والأيمارا. تسلط الضوء على كيفية تحول التجارب الاستعمارية والتاريخية لتصورات السلام، والتي غالبًا ما يتم تهميشها من قبل الأيديولوجيات السائدة. باستخدام نهج استكشافي نوعي عبر الثقافات، بما في ذلك المقابلات شبه المنظمة ومجموعات التركيز، تكشف الأبحاث أن…
-
تطبيقات معالجة اللغة الطبيعية للغات ذات الموارد المحدودة
2025 | المؤلف: Partha Pakray وآخرون | المجلة: Natural language processing. | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)تقدم هذه القسم نظرة عامة على التقدم والتحديات في معالجة اللغة الطبيعية (NLP) للغات ذات الموارد المحدودة، والتي غالبًا ما تكون ممثلة تمثيلاً ناقصًا في التطورات التكنولوجية بسبب نقص البيانات والموارد. بينما تستفيد اللغات ذات الموارد العالية من مجموعات بيانات واسعة تسهل تدريب نماذج معقدة، تواجه اللغات ذات الموارد المحدودة عقبات كبيرة، بما في ذلك…
-
اللسانيات الكوربوسية لتعليم وتعلم اللغة: أجندة بحثية
2025 | المؤلف: Niall Curry وآخرون | المجلة: Language Teaching | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تحدد أجندة البحث ال خمس مهام رئيسية تهدف إلى تعزيز دمج علم اللغة الكمي في تعليم اللغة. تشمل هذه المهام: (1) استكشاف التعلم القائم على البيانات المتباينة، (2) تطوير أبحاث اللغة الكمية لإبلاغ المناهج الوطنية، (3) الاستفادة من الذكاء الاصطناعي في التعليم المستند إلى اللغة الكمية، (4) إعادة التفكير في تصميم الكوربوسات التعليمية، و(5) تعزيز…
-
تأثيرات معالجة السمع والذاكرة والخبرة على مراحل تعلم الكلام بلغة ثانية المبكرة والمتأخرة
2025 | المؤلف: Linda Bakkouche وآخرون | المجلة: Second language Research | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف الدراسة العلاقة بين الفروق الفردية في معالجة السمع والذاكرة (كلاهما التصريحي والإجرائي) ومختلف جوانب إنتاج الكلام في اللغة الثانية (L2) بين 47 ثنائي اللغة الإسبانية-الإنجليزية المتأخرين بمستويات مختلفة من الكفاءة في L2 وتجربة الانغماس. تشير النتائج الرئيسية إلى أن معالجة السمع ترتبط بشكل كبير بكفاءة الكلام في L2، خاصة لدى المتعلمين الذين لديهم تجارب…
-
الرنين الديناميكي: فك رموز المعرفة التقليدية الغانية من خلال الأمثال للابتكار الاجتماعي والبيئي الحديث
2025 | المؤلف: Benjamin Quarshie وآخرون | المجلة: Frontiers in Human Dynamics | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف ورقة البحث أهمية المعرفة التقليدية داخل ثقافات الأكان والإيوي في غانا، وخاصة من خلال تحليل الأمثال كانعكاسات للحكمة الأصلية. تؤكد على أنه بينما تعتبر المعرفة التقليدية ضرورية للهوية الثقافية، يجب ألا تُنظر إليها بمعزل عن عوامل أخرى مثل الوراثة واحتياجات المجتمع المتطورة. تحدد الدراسة 23 مثلًا—سبعة من الإيوي و16 من الأكان—تتوافق مع كفاءات القرن…