الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تحليل العوامل الاستكشافية
-
استكشاف الفوائد التعليمية المتعددة للألعاب الفيديو بين الطالبات الجامعيات في المملكة العربية السعودية
2026 | المؤلف: Reem M. Alwhaibi وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تبحث ورقة البحث في تأثير ألعاب الفيديو على تطوير المهارات القابلة للنقل بين الطالبات الجامعيات في المملكة العربية السعودية، حيث تشارك نسبة كبيرة من السكان في الألعاب. باستخدام نهج نوعي، شملت الدراسة مقابلات شبه منظمة مع 37 مشاركًا تتراوح أعمارهم بين 18 و25 عامًا، جميعهم لديهم خبرة في الألعاب لا تقل عن عام واحد. أظهر…
-
التفاعلات الشخصية خارج الدور في السياقات التنظيمية الصينية: البناء، القياس، والصلاحية
2026 | المؤلف: X. R. Liu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: السلوك التنظيمي وإدارة الموارد البشرية (Organizational Behavior and Human Resource Management)تتناول ورقة البحث الاهتمام المتزايد في التفاعل الشخصي الإضافي (ERII) ضمن السياقات التنظيمية الصينية، مع تسليط الضوء على غياب وصف رسمي ومقياس قياس لهذا البناء. لسد هذه الفجوة، قام المؤلفون بإجراء مشروع متعدد الدراسات منهجي انتهى بتطوير مقياس ERII مكون من 12 عنصرًا، والذي يشمل ثلاثة أبعاد: التفاعل من أجل الانتماء، التفاعل الترفيهي، والتفاعل العاطفي.…
-
تطوير والتحقق من صحة مقياس صلابة رواد الأعمال للمهاجرين في الإمارات العربية المتحدة: دراسة شاملة
2026 | المؤلف: Ansarullah Tantry وآخرون | المجلة: Current Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تقدم هذه الدراسة مقياس صلابة رواد الأعمال (EHS)، المصمم خصيصًا لتقييم مرونة رواد الأعمال المهاجرين في دولة الإمارات العربية المتحدة (UAE). يعتمد مقياس EHS على ثلاث سمات أساسية – الالتزام، التحدي، والسيطرة – ويشمل ثمانية عشر متغيرًا محددًا. تستخدم الدراسة منهجية شاملة، بما في ذلك نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM)، وتحليل العوامل الاستكشافية (EFA)، وتحليل العوامل…
-
مقياس الحمل المعرفي لكتابة اللغة الثانية المدعومة بالذكاء الاصطناعي: تطوير المقياس والتحقق من صحته
2025 | المؤلف: Guangyuan Yao وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تقدم هذه الدراسة وتتحقق من صحة مقياس الحمل المعرفي للكتابة بلغة ثانية مدعومة بالذكاء الاصطناعي (CL-AI-L2W)، وهو أداة جديدة تهدف إلى قياس المطالب المعرفية المرتبطة بالكتابة التعاونية التي تشمل الذكاء الاصطناعي التوليدي. من خلال استخدام نهج مختلط، قام الباحثون بتنقيح مجموعة العناصر الأولية من خلال ملاحظات الخبراء والمقابلات، مما أدى إلى مسودة مقياس مكونة من…
-
توقعات وتفضيلات مكان العمل لممرضات الجيل Z: تحليل عاملي استكشافي
2025 | المؤلف: Modi Al‐Moteri وآخرون | المجلة: BMC Nursing | المجال: البحث والنظرية (Research and Theory)تستكشف هذه الدراسة توقعات وتفضيلات مكان العمل لممرضات الجيل زد، الذين من المتوقع أن يشكلوا جزءًا كبيرًا من قوة العمل في التمريض في العقد القادم. باستخدام تصميم مقطعي، طور الباحثون استبيانًا استنادًا إلى مقياسين موثوقين لتقييم الجوانب الأساسية لهذه التوقعات. تم استخدام تحليل العوامل الاستكشافية (EFA) لتحديد الهيكل الكامن لمقياس مكون من 45 عنصرًا، مما…
-
تطوير والتحقق من صحة مقياس الاعتماد على الذكاء الاصطناعي المحادثي لطلاب الجامعات الصينية
2025 | المؤلف: Yuanyuan Chen وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تقدم هذه القسم تطوير وتحقق من مقياس الاعتماد على الذكاء الاصطناعي التفاعلي (CAIDS)، الذي يهدف إلى تقييم الاعتماد على الذكاء الاصطناعي التفاعلي بين طلاب الجامعات الصينية. تحدد الدراسة أربعة أبعاد رئيسية للاعتماد على الذكاء الاصطناعي التفاعلي – عدم القدرة على التحكم، أعراض الانسحاب، تعديل المزاج، والتأثيرات السلبية – من خلال المقابلات النوعية وتحليلات العوامل الاستكشافية،…
-
مقياس إدمان الفيديو القصير لطلاب المدارس المتوسطة: التطوير والتحقق الأولي
2025 | المؤلف: Jianmei Ye وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تتناول هذه الدراسة القلق المتزايد من إدمان الفيديوهات القصيرة بين المراهقين من خلال تطوير مقياس إدمان الفيديوهات القصيرة لطلاب المدارس المتوسطة (SVAS-MSS). تم استخدام عينة من 1,492 طالبًا في المدارس المتوسطة لإنشاء المقياس والتحقق من صحته، والذي يتكون من 15 عنصرًا مصنفة إلى خمسة عوامل: التسويف الأكاديمي، الضغط بين الأشخاص، صعوبات التواصل الاجتماعي، صعوبات التركيز،…