الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تعليم الرياضيات
-
نموذج معادلة هيكلية للتعلم عبر الإنترنت: دراسة فعالية الذات، التعلم الرقمي غير الرسمي، التعلم المنظم ذاتياً، ورضا الدورة
2024 | المؤلف: Yi Zheng وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تستكشف هذه الورقة البحثية العلاقات بين فعالية التعلم الذاتي عبر الإنترنت، والتعلم الرقمي غير الرسمي للغة الإنجليزية (IDLE)، والتعلم الذاتي المنظم عبر الإنترنت، ورضا الدورة التدريبية عبر الإنترنت بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL). أجريت الدراسة مع 563 طالبًا جامعيًا في مستوى متوسط من جامعات مختلفة في الصين، واستخدمت نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM) لتحليل…
-
من كتب هذا؟
2024 | المؤلف: Rahul Kumar وآخرون | المجلة: Canadian Perspectives on Academic Integrity | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الورقة البحثية تأثير الذكاء الاصطناعي (AI) على الكتابات في السياقات التعليمية، مع التركيز بشكل خاص على قدرة المشاركين على التمييز بين النصوص التي كتبها البشر وتلك التي أنتجها الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI). شملت الدراسة 135 مشاركًا قاموا بتقييم مقاطع حول موضوع “كيف ستغير التكنولوجيا التعليم؟” مأخوذة من ثلاث فئات: مؤلفون بشريون، توليد AI،…
-
التعلم وجهًا لوجه مقابل التعلم المدمج في التعليم العالي: تحليل كمي لنتائج طلاب العلوم البيولوجية
2024 | المؤلف: Claire V. Harper وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)أدى وباء COVID-19 إلى انتقال كبير إلى التعلم عبر الإنترنت في التعليم العالي في المملكة المتحدة، مما غير بشكل جذري طرق التدريس التقليدية. درست هذه الدراسة الكمية تأثير أنماط التسليم المختلفة—التعليم وجهًا لوجه مقابل التعلم المدمج—على الأداء الأكاديمي لطلاب السنة الأولى في علوم الحياة البيولوجية عبر سبعة مواد خلال السنوات الأكاديمية 2018-2019 و2020-2021. أظهرت النتائج…
-
التعلم القائم على الفريق (TBL) في التخصصات السريرية لطلاب الطب الجامعي – مراجعة شاملة
2024 | المؤلف: Irene Sterpu وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: التربية (Education)يقدم هذا القسم من ورقة البحث مراجعة شاملة للتعلم القائم على الفريق (TBL) في التعليم الطبي الجامعي، وخاصة في التخصصات السريرية. يعتبر TBL نهجًا تربويًا قائمًا على الأدلة تم استخدامه منذ عام 2001، وقد شهدت التقارير حول تنفيذه وتأثيره في البيئات السريرية محدودية. كان الهدف من الدراسة هو استكشاف الأدبيات الموجودة حول تأثيرات TBL في…
-
التعرف على تعبيرات الوجه لفحص تنظيم المشاعر في التعلم التعاوني عبر الإنترنت المتزامن
2024 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: International Journal of Artificial Intelligence in Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة تطبيق الذكاء الاصطناعي (AI)، وتحديداً تقنية التعرف على الوجه، لتعزيز فهم سلوكيات تنظيم التعلم في بيئات التعلم التعاوني عبر الإنترنت المتزامن. أجريت الدراسة مع 36 طالباً جامعياً خلال جائحة COVID-19، وتستكشف العلاقة بين الحالات العاطفية الفردية وديناميات المجموعة التعاونية. مستندة إلى إطار التنظيم الاجتماعي المشترك للتعلم، تكشف النتائج عن رؤى مهمة حول…
-
تأثيرات التقسيم على الحمل المعرفي، وتعلم المفردات والاحتفاظ بها، وفهم القراءة في بيئة التعلم متعددة الوسائط
2024 | المؤلف: Dongyang Liu | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تبحث الدراسة في آثار التقسيم في التعلم متعدد الوسائط، مع التركيز على تأثيره على الحمل المعرفي، واكتساب المفردات، والاحتفاظ بها، وفهم القراءة. أجريت الدراسة مع تسعين طالبًا مراهقًا من مدارس اللغة في تشنغتشو، واستخدمت تصميمًا عامليًا 2 × 3 واستفادت من أدوات تقييم متنوعة، بما في ذلك اختبار فهم القراءة ومقياس تقييم الحمل المعرفي. أظهرت…
-
تأثير الألعاب الجماعية في التعلم القائم على الألعاب على دافعية الطلاب
2024 | المؤلف: Anugerah Bagus Wijaya | المجلة: Journal of Applied Data Sciences | المجال: الرياضيات التطبيقية (Applied Mathematics)تستكشف هذه الدراسة تأثير عناصر الألعاب، وخاصة مدة الاستخدام ومستوى التعاون، على دافعية الطلاب في بيئات التعلم عبر الإنترنت. باستخدام نموذج بطولة الألعاب الجماعية (TGT)، تم تطوير تطبيق تعليمي قائم على الألعاب عبر الويب لتعزيز الدافعية بين 20 طالبًا في الفصل الخامس المسجلين في دورة الألعاب الرقمية. تم إجراء استبيان دافعية قائم على نموذج ARCS…
-
العلاقة بين نظام الدافع الذاتي لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، والاستعداد للتواصل، والكفاءة الذاتية المقيّمة في مدرسة تحضيرية ثانوية إثيوبية
2024 | المؤلف: Merih Welay Welesilassie وآخرون | المجلة: Heliyon | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)استكشفت هذه الدراسة العلاقات المتبادلة بين نظام الدافع الذاتي للغة الثانية (L2MSS)، والاستعداد للتواصل (L2WTC)، وتقييم الذات لمستوى الكفاءة في اللغة الإنجليزية بين طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في إثيوبيا. تم تحليل بيانات من 609 طلاب باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM)، مما كشف أنه بينما تم تقييم “الذات المفترضة…