الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تعليم الرياضيات
-
القراءة في المنزل لتحقيق النجاح في المدرسة: القراءة غير الرسمية تتنبأ بالإنجاز والدافع في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
2024 | المؤلف: Jennifer Meyer وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تدرس هذه الدراسة تأثير الانخراط غير الرسمي في اللغة الإنجليزية على مهارات القراءة والاستماع، بالإضافة إلى دافع طلاب المدارس الثانوية العليا الذين يتعلمون الإنجليزية كلغة أجنبية. أجريت الدراسة مع مجموعة كبيرة من 1,994 متعلمًا في المدارس الثانوية في ألمانيا، وتؤكد الأبحاث على أهمية التعلم غير الرسمي كمكمل للتعليم الرسمي في سياق عالمي متزايد. تكشف النتائج…
-
فرص التعلم في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وطموحات المهنة: التأثير التفاعلي لمفهوم الذات لدى الطلاب وإدراكهم للمهنيين في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
2024 | المؤلف: Yu Chen وآخرون | المجلة: International Journal of STEM Education | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تستكشف الدراسة العلاقة بين تصورات الطلاب للمحترفين في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، ومفهومهم الذاتي، وطموحاتهم لمهن STEM. تفترض الدراسة أنه بينما يمكن أن تعزز التصورات الإيجابية للعلماء والمهندسين الطموحات المهنية، فإن هذا التأثير يتوسطه مفهوم الطلاب الذاتي – الذي يُعرف بأنه قدراتهم المدركة في مجالات STEM. باستخدام نموذج الوساطة المعتدلة، قامت الأبحاث بتحليل…
-
استخدام قاعدة R = MC2 لفهم الحواجز والميسرات لتنفيذ فرص النشاط البدني في المدارس: دراسة نوعية
2024 | المؤلف: Derek W. Craig وآخرون | المجلة: BMC Public Health | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تستكشف هذه الدراسة الحواجز والميسرات التي تؤثر على تنفيذ فرص النشاط البدني في المدارس، في إطار مفهوم R = MC² (الاستعداد = الدافع × القدرة الخاصة بالابتكار × القدرة العامة). معترفًا بأهمية المدارس كبيئات محورية لتعزيز النشاط البدني لدى الشباب، تؤكد الأبحاث على أهمية الاستعداد التنظيمي لتحقيق التنفيذ الناجح. من خلال مقابلات مع 15 موظفًا…
-
معتقدات كفاءة معلمي الرياضيات الذاتية وعلاقتها بممارسات التدريس
2024 | المؤلف: Babawande Emmanuel Olawale وآخرون | المجلة: Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education | المجال: الرياضيات التطبيقية (Applied Mathematics)تدرس هذه الدراسة العلاقة بين معتقدات فعالية الذات لدى معلمي الرياضيات وممارساتهم التعليمية، مع مراعاة متغيرات مثل الجنس، والخلفية التعليمية، ومرحلة التدريس، ونوع المدرسة. باستخدام نموذج إيجابي ونهج كمي، قام الباحثون باستطلاع آراء 266 معلم رياضيات تم اختيارهم عشوائيًا من مراحل تعليمية مختلفة في مقاطعة الكيب الشرقي، جنوب أفريقيا. شملت عملية جمع البيانات مقياس فعالية…
-
موقف الطلاب من التكنولوجيا الرقمية، والقدرة على القراءة والكتابة، والكفاءة الذاتية وتأثيرها على الانخراط في التعلم عبر الإنترنت
2024 | المؤلف: Seyum Getenet وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تستكشف هذه الورقة البحثية التفاعل بين انخراط الطلاب عبر الإنترنت، والمواقف تجاه التكنولوجيا الرقمية، والمهارات الرقمية، والكفاءة الذاتية في سياق جامعة إقليمية في أستراليا. باستخدام مسح ميداني لـ 110 طالبًا في السنة الأولى وتوظيف AMOS 28 لتحليل مسار النموذج الهيكلي، تكشف الدراسة أن المواقف الإيجابية تجاه التكنولوجيا الرقمية والمهارات الرقمية تعزز بشكل كبير الكفاءة الذاتية.…
-
العلاقة بين اللغة الإنجليزية الخارجية وفهم المتعلمين للاستماع، وفهم القراءة، والدافع، والقلق
2024 | المؤلف: Michiel Wouters وآخرون | المجلة: Vigo International Journal of Applied Linguistics | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين التعرض للغة الإنجليزية خارج المدرسة ومختلف جوانب كفاءة اللغة والدافع والقلق بين المتعلمين الفلمنكيين في الصفوف 6 و8 و10. تم جمع البيانات من 108 مشارك من خلال استبيانات واختبارات فهم الاستماع والقراءة. تكشف النتائج أن العديد من المتعلمين في المدارس الابتدائية يمكنهم أداء مهام الاستماع على مستوى A2 من الإطار…
-
التحقيق في تأثيرات مشاركة طلاب الجامعات الصينية عبر الإنترنت على نتائج تعلمهم في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
2024 | المؤلف: Peijian Paul Sun وآخرون | المجلة: The Asia-Pacific Education Researcher | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين الانخراط عبر الإنترنت ونتائج التعلم بين طلاب الجامعات الصينية الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL). تحدد أن الانخراط عبر الإنترنت متعدد الأبعاد، ويشمل الجوانب السلوكية والمعرفية والعاطفية والاجتماعية. شملت الأبحاث 85 طالبًا في السنة الأولى من الكلية ووجدت علاقات ذات دلالة إحصائية بين الانخراط السلوكي الفعلي للطلاب (مثل وقت…