الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تعليم الرياضيات
-
تأثير التطبيقات المدعومة بالذكاء الاصطناعي على انخراط متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الفصل الدراسي والتسويف الأكاديمي
2024 | المؤلف: Ma Yi وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تستكشف هذه الورقة البحثية تأثير التطبيقات المدعومة بالذكاء الاصطناعي، مثل ChatGPT وPOE وDuolingo، على التفاعل والتسويف الأكاديمي بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL). تتناول الدراسة تحديات تفاعل الطلاب والتسويف في سياق تجارب التعلم المخصصة التي تسهلها هذه التقنيات. تشمل الأهداف الرئيسية تقييم تأثير هذه التطبيقات على التفاعل العاطفي والمعرفي والسلوكي، بالإضافة إلى تأثيرها على…
-
تأثير الكفاءة الذاتية والقلق والرفاه النفسي على الانخراط الأكاديمي خلال التعليم الجامعي
2024 | المؤلف: Emilio Jesús Lizarte Simón وآخرون | المجلة: Education Sciences | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تستكشف هذه الدراسة دور الكفاءة الذاتية والرفاه النفسي كعوامل معتدلة في العلاقة بين القلق والانخراط الأكاديمي بين الطلاب في السنة الأولى في جامعة غرناطة. بينما يجد العديد من الطلاب أن الانتقال إلى الجامعة يمثل تحديًا إيجابيًا، يعاني آخرون من قلق كبير، مما يمكن أن يؤثر سلبًا على أدائهم الأكاديمي. شملت الدراسة 751 طالبًا، معظمهم من…
-
البحث في الممارسة: التركيب الرقمي متعدد الوسائط في كتابة اللغة الثانية
2024 | المؤلف: Shulin Yu وآخرون | المجلة: Language Teaching | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تناقش هذه الفقرة أهمية التأليف الرقمي متعدد الوسائط (DMC) كنهج تربوي جذاب في تعليم الكتابة بلغة ثانية (L2). على الرغم من تزايد الأبحاث التي تسلط الضوء على فوائد DMC للمتعلمين بلغة ثانية، لا يزال هناك انفصال بين نتائج الأبحاث وتطبيقها في الفصول الدراسية. يحدد المؤلفون ثلاث فئات من العلاقات بين البحث والممارسة: المجالات التي يتم…
-
شراكات إبداعية مع الذكاء الاصطناعي التوليدي. إمكانيات للتعليم وما بعده
2024 | المؤلف: Edwin Creely وآخرون | المجلة: Thinking Skills and Creativity | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تستكشف الورقة البحثية العلاقة المتنامية بين الذكاء الاصطناعي التوليدي (GAI) والإبداع البشري، مع التأكيد على الإمكانات التحولية لـ GAI في كل من السياقات الصناعية والتعليمية. تفترض أن النماذج التقليدية للتفاعل بين الإنسان والآلة قد تكون غير كافية في ضوء القدرات المتطورة لـ GAI، والتي من المتوقع أن تتعمق مع توسع نماذج اللغة ومجموعات البيانات. من…
-
اجتماعية طلاب الدكتوراه الدوليين في إتقان الكتابة الأكاديمية باللغة الإنجليزية
2024 | المؤلف: Wai Mar Phyo وآخرون | المجلة: Higher Education Research & Development | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تدرس هذه الدراسة التحديات التي يواجهها الطلاب الدوليون في الدكتوراه من خلفيات غير ناطقة باللغة الإنجليزية (NNES) في تطوير مهارات الكتابة الأكاديمية باللغة الإنجليزية (EAW)، في إطار نظرية التفاعل اللغوي (LST) التي اقترحها داف. من خلال مقابلات شبه منظمة مع ثمانية عشر طالب دكتوراه من خلفيات لغوية متنوعة، تكشف الأبحاث أن هؤلاء الطلاب غالبًا ما…
-
استكشاف العوامل المؤثرة على نوايا طلاب الجامعات لاستخدام ChatGPT: تحليل نظرية ملاءمة المهمة والتكنولوجيا لتعزيز النوايا السلوكية في التعليم العالي
2024 | المؤلف: Yaser Hasan Al‐Mamary وآخرون | المجلة: Future Business Journal | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الدراسة العوامل التي تؤثر على نوايا طلاب الجامعات لاستخدام ChatGPT في السياقات التعليمية، مع التركيز على ثلاثة أبعاد: خصائص المهام، خصائص التكنولوجيا، والخصائص الفردية. باستخدام إطار عمل توافق المهام والتكنولوجيا (TTF)، تقيم البحث كيف تؤثر هذه الأبعاد على التوافق بين المهام التعليمية وقدرات ChatGPT، مما يؤثر بدوره على نوايا الطلاب السلوكية. أظهر استطلاع…
-
طرق التدريس الجمالية السمعية البصرية في تدريس الموسيقى الصوتية لطلاب الجامعات باستخدام التعلم العميق
2024 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: الموسيقى (Music)تقدم ورقة البحث استكشافًا شاملاً لدمج التعليم في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات (STEAM) مع مبادئ التعلم العميق لتعزيز الكفاءة الجمالية السمعية والبصرية في تعليم الموسيقى الصوتية على مستوى الجامعة. تؤكد على أهمية تنمية الحساسيات الجمالية من خلال نهج تربوي يدمج المعرفة العلمية مع التعبير العاطفي. تقترح الدراسة إطار تصميم منهج جديد ونموذج عملية تدريس…
-
إثراء التعليم STEAM بالفن البصري: فوائد التعليم، أمثلة التدريس، والاتجاهات
2024 | المؤلف: C. N. Zhang وآخرون | المجلة: Discover Education | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)يتناول قسم ورقة البحث دمج الفنون البصرية في إطار التعليم STEM (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات)، ويتطور إلى ما يُسمى VA-STEAM (STEM القائم على الفنون البصرية). يهدف هذا النهج المبتكر إلى تعزيز إبداع الطلاب وابتكارهم وتفكيرهم التصميمي من خلال الاستفادة من القوة التعبيرية للفنون البصرية. على الرغم من فوائده المحتملة، يواجه المعلمون تحديات في تنفيذ VA-STEAM…
-
التعلم التعاوني عبر الإنترنت في التعليم العالي – جودة التفاعل الرقمي والارتباطات مع العوامل الفردية والجماعية
2024 | المؤلف: Anabel Bach وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: التربية (Education)تبحث ورقة البحث في ديناميات التعلم التعاوني عبر الإنترنت، لا سيما في سياق جائحة COVID-19، عندما انتقلت الجامعات إلى المنصات الرقمية. تؤكد على أهمية التفاعل عالي الجودة بين أعضاء المجموعة، وهو أمر أساسي لنجاح التعلم التعاوني. تستند الدراسة إلى نموذج نظري يصنف جودة التفاعل إلى ثلاثة أبعاد: الأنشطة الجماعية المعرفية (مثل تنشيط المعرفة السابقة والتفاعل)،…