الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: إبداع
-
رسم خرائط لأراضٍ جديدة: كيف تشكل مبادرات المسؤولية الاجتماعية للشركات إبداع الموظفين وتساهم في أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة في عالم مدفوع بالمعرفة
2024 | المؤلف: Naveed Ahmad وآخرون | المجلة: Journal of Innovation & Knowledge | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تبحث هذه الورقة البحثية في العلاقة بين المسؤولية الاجتماعية للشركات (CSR) وإبداع الموظفين، خاصة في قطاع الضيافة في باكستان. تؤكد على العمليات العاطفية (السعادة) والمعرفية (الكفاءة الذاتية الإبداعية) التي تؤثر من خلالها المسؤولية الاجتماعية للشركات على الإبداع، مع اعتبار التعدد الزمني متغيرًا معتدلًا. تدعم البيانات التي تم جمعها من 409 موظفًا عبر فنادق فاخرة في…
-
إنسانية الذكاء الاصطناعي في العمل: سد الفجوة بين الابتكار التكنولوجي ومشاركة الموظفين
2024 | المؤلف: Alba Manresa وآخرون | المجلة: Journal of Managerial Psychology | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الورقة البحثية تأثير الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) على أداء الموظفين من وجهة نظر إدارية، مع التركيز على عوامل مثل مشاركة الموظفين، والثقة في GenAI، والمواقف تجاه تطبيقه. تستند الدراسة إلى التطور السريع لـ GenAI، الذي يطرح تحديات أمام المديرين في دمج هذه التكنولوجيا بشكل فعال في أطرهم الاستراتيجية. تضمنت المنهجية جمع 251 استجابة…
-
التعلم القائم على التصميم في التعليم العالي: تأثيراته على دافع الطلاب وإبداعهم ومهارات التصميم
2024 | المؤلف: Tun Zaw Oo وآخرون | المجلة: Thinking Skills and Creativity | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تستكشف هذه الدراسة تأثير التعلم القائم على التصميم (DBL) على الدافع والإبداع ومهارات التصميم لدى طلاب الفن والتصميم. أجريت الدراسة مع 207 مشاركًا من جامعة قازان الفيدرالية ومعهد قازان للدولة للثقافة، حيث استخدمت البحث تصميمًا تجريبيًا قبل وبعد الاختبار، مقسمة الطلاب إلى مجموعة تجريبية (105 طلاب يتلقون DBL) ومجموعة ضابطة (102 طالب يتلقون التعليم التقليدي).…
-
تعزيز ريادة الأعمال المعتمدة على التكنولوجيا في نظام مؤسسات التعليم العالي: تنفيذ نماذج الابتكار في المشاريع الدولية
2024 | المؤلف: Maria Rosienkiewicz وآخرون | المجلة: Education Sciences | المجال: إدارة التكنولوجيا والابتكار (Management of Technology and Innovation)تقدم البحث نماذج IDEATION و DEETECHTIVE، المصممة لتحويل مؤسسات التعليم العالي (HEIs) إلى مراكز للأنشطة الريادية والمبتكرة. تدمج هذه النماذج مفاهيم رئيسية مثل ريادة الأعمال، التكنولوجيا العميقة، الابتكار المفتوح، الاقتصاد التشاركي، وتطوير المنتجات الاجتماعية، مع معالجة المطالب المتطورة لصناعة 4.0/5.0 وتأثيرات جائحة COVID-19. يؤكد الدراسة على أهمية برامج الإرشاد المستمرة ودمج مواضيع التعليم عبر الإنترنت…
-
(إعادة) تأطير المهن المستدامة: نحو نموذج مفاهيمي وأجندة بحث مستقبلية
2024 | المؤلف: William E. Donald وآخرون | المجلة: Career Development International | المجال: التربية (Education)تستخدم هذه الورقة نظرية التبادل الاجتماعي (SET) لتجميع الأدبيات المجزأة حول السلوك المهني (VB) وتطوير المهنة (CD) وإدارة الموارد البشرية (HRM)، مقترحة نموذجًا مفاهيميًا للمهن المستدامة. يطور المؤلفون ثمانية اقتراحات تبرز التفاعل بين العوامل الخارجية، والإرشاد المهني، ورأس المال القابل للتوظيف، والإدراك الذاتي للتوظيف. يجدون أن الإدراك الذاتي للتوظيف يرتبط إيجابيًا بنجاح المهنة، مع تعديل…
-
الإبداع والأسلوب في فنون GAN والذكاء الاصطناعي: بعض التأملات التاريخية الفنية
2024 | المؤلف: Jim Berryman | المجلة: Philosophy & Technology | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)تبحث هذه الورقة في تقارب تاريخ الفن والذكاء الاصطناعي (AI)، مع التركيز بشكل خاص على الشبكات التنافسية التوليدية (GANs)، وهي تقنية بارزة في التعلم الآلي في الفن الذي يتم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي. تسلط الدراسة الضوء على الآثار الفلسفية لـ GANs، خاصة فيما يتعلق بطبيعة الإبداع والأصالة في الفن. تحدد المخاوف الرئيسية بشأن إمكانية هذه…
-
الت gamification في الفصل الدراسي: كاهوت! كأداة للابتكار في التعليم الجامعي
2024 | المؤلف: Agustín Aibar‐Almazán وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)هدفت الدراسة إلى تقييم تأثير الألعاب التعليمية، تحديدًا من خلال منصة كاهوت!، على الانتباه والتركيز والإبداع والقدرات العامة بين طلاب الجامعات في برنامج درجة البكالوريوس في العلاج الطبيعي. تم استخدام تصميم تجريبي مع 73 طالبًا في السنة الثانية، مقسمين إلى ثلاث مجموعات بناءً على مدة تعرضهم للعبة (0، 30، أو 60 دقيقة في الأسبوع) على…
-
ربط قدرة الذكاء الاصطناعي والمرونة الاستراتيجية لتعزيز إبداع المنتجات والخدمات
2024 | المؤلف: Nisreen Ameen وآخرون | المجلة: British Journal of Management | المجال: الاستراتيجية والإدارة (Strategy and Management)تؤكد جامعة برمنغهام التزامها بالإدارة الدقيقة للعناصر المتاحة؛ ومع ذلك، تعترف بأن الأخطاء قد تحدث أحيانًا في عملية التحميل. بالإضافة إلى ذلك، قد يتم تصنيف بعض الوثائق على أنها حساسة تجاريًا أو سرية بطرق أخرى. في مثل هذه الحالات، تشجع الجامعة الأفراد على الإبلاغ عن المخاوف من خلال الاتصال بعنوان البريد الإلكتروني المقدم، UBIRA@lists.bham.ac. يبرز…
-
استكشاف تصورات طلاب الجامعات حول الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم
2024 | المؤلف: Madalina Lavinia tala وآخرون | المجلة: Amfiteatru Economic | المجال: المحاسبة (Accounting)تتناول الورقة البحثية دور الذكاء الاصطناعي التوليدي (AI) في التعليم، وخاصة في سياق التعليم العالي في الاقتصاد. تؤكد على الإمكانات التحويلية للذكاء الاصطناعي التوليدي، الذي يشمل أشكال محتوى متنوعة مثل النصوص والصور وأكواد البرمجة، لتخصيص التجارب التعليمية وتعزيز عملية التعلم. أجرى المؤلفون بحثًا استكشافيًا شمل 364 طالبًا من طلاب البكالوريوس والماجستير في جامعة بوخارست للدراسات…