الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تعليم الرياضيات
-
“تتكرر الكلمات في ذهنك ثم تتذكرها”: معتقدات المتعلمين الشباب حول تعلم اللغة الإنجليزية في بداية التعليم الأساسي الفنلندي
2025 | المؤلف: Karoliina Inha | المجلة: System | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الدراسة معتقدات المتعلمين الشباب بشأن اكتساب اللغة الإنجليزية عند بدء التعليم الرسمي في فنلندا، مع التركيز على تأملات من 39 طالبًا في الصف الأول. من خلال التحليل الموضوعي للمناقشات الجماعية، ظهرت موضوعان رئيسيان: (1) الإدراك بأن تعلم اللغة الإنجليزية يعادل حفظ المفردات، و (2) الاعتقاد بأن تعلم اللغة يمكن أن يحدث خارج الفصل…
-
تعزيز اكتساب اللغة: دمج الطرق التقليدية والرقمية لزيادة تفاعل المتعلمين
2025 | المؤلف: Naif Alqurashi | المجلة: European Scientific Journal ESJ | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تدرس هذه الدراسة المشهد المتطور لاكتساب اللغة من خلال مقارنة منهجيات التعلم التقليدية مع الأساليب الرقمية المعاصرة. باستخدام تصميم مختلط الطرق، شملت الأبحاث 1,000 مشارك، بما في ذلك متعلمي اللغة والمعلمين، لجمع الأفكار من خلال استبيانات منظمة ومقابلات شبه منظمة. تشير النتائج إلى تفضيل قوي لنهج التعلم المدمج الذي يجمع بين مزايا كل من الأساليب…
-
هل يمكننا تمييز بين الثقافة الإحصائية والتفكير الإحصائي؟
2025 | المؤلف: Anelise Sabbag وآخرون | المجلة: Statistics Education Research Journal | المجال: الإحصاء والاحتمالات (Statistics and Probability)يتناول قسم ورقة البحث تطوير وتقييم أداة REALI، التي تهدف إلى تقييم الكفاءة الإحصائية والتفكير الإحصائي بين طلاب الإحصاء التمهيدي. قام المؤلفون بإجراء تحليل قياس للدرجات الفرعية المتعلقة بالكفاءة الإحصائية والتفكير الإحصائي لتحديد موثوقيتها وتميزها. باستخدام إطار نظرية استجابة العناصر متعددة الأبعاد، تكشف النتائج أن الدرجات الفرعية للكفاءة الإحصائية والتفكير الإحصائي لا تقدم رؤى إضافية…
-
العلاقة بين ممارسات القيادة التربوية للمديرين وأداء المعلمين الوظيفي: دور الخصائص الاجتماعية والديموغرافية
2025 | المؤلف: Kelemu Zelalem Berhanu | المجلة: BMC Psychology | المجال: التربية (Education)تبحث هذه الدراسة في العلاقة بين أنماط القيادة التربوية للمديرين وأداء المعلمين في العمل، مع التركيز على دور الخصائص الاجتماعية والديموغرافية. أجريت من خلال مسح مقطعي شمل 539 معلمًا في منطقتي جوزامين وديمبيتشا في إثيوبيا، ووجدت الدراسة ارتباطات كبيرة بين القيادة التربوية وأداء المعلمين في العمل. بينما أثرت العوامل الاجتماعية والديموغرافية مثل العمر وطول الخدمة…
-
استكشاف دور تبديل اللغة في ديناميات الفصول الدراسية متعددة اللغات: دراسة مقارنة للمواقف والممارسات بين طلاب الجامعات في الفلبين
2025 | المؤلف: Mario Maranan وآخرون | المجلة: JPAIR Multidisciplinary Research | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الدراسة استخدام وتصورات التبديل اللغوي بين طلاب الجامعات في الفلبين، مع التأكيد على أهميته في تعزيز التعليم الشامل والعادل ضمن إطار متعدد اللغات. من خلال استخدام تصميم بحث وصفي ارتباطي، جمع الباحثون البيانات من خلال استبيان عبر الإنترنت من عينة عشوائية تضم 205 طلاب من ثلاث جامعات. ركز الاستبيان على تكرار التبديل اللغوي…
-
التحقيق في المرونة الأكاديمية في تعلم اللغة الإنجليزية: سياق بيئي للطلاب الجامعيين
2025 | المؤلف: Faiza Liaqat وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تبحث الدراسة في مواقف المرونة لدى طلاب المرحلة الجامعية في اللغة الثانية في لاهور، باكستان، مسلطة الضوء على فجوة في فهم هذا الجانب بين مجموعات الطلاب المتنوعة. تم استخدام نهج كمي، حيث تم جمع البيانات من 498 طالبًا من مختلف التخصصات والخلفيات العرقية باستخدام استبيان قائم على مقياس المرونة الأكاديمية في تعلم اللغة الإنجليزية، متماشيًا…
-
بحث حول استخدام Grammarly لتحسين الكتابة الإنجليزية للطلاب
2025 | المؤلف: Kieu My An Tran | المجلة: AsiaCALL Online Journal | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تدرس الدراسة فعالية Grammarly كأداة مساعدة في الكتابة في ثلاث فصول، مع التركيز على تصورات الطلاب حول فوائدها وقيودها. باستخدام نهج نوعي، قام الباحثون بتحليل 40 عينة كتابة من عشرة طلاب على مدى شهر، مستخدمين التحليل الموضوعي لتحديد الأخطاء الشائعة في الكتابة. تشير النتائج إلى أن Grammarly يوفر ملاحظات موثوقة حول القواعد النحوية، والتهجئة، وبنية…
-
الكتابة بلغة ثانية باستخدام الذكاء الاصطناعي: تصورات ومشاركة متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الصين
2025 | المؤلف: Xiaoyi Tang | المجلة: English Language Teaching | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الدراسة تصورات وتفاعل متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في الصين مع أدوات الكتابة المدعومة بالذكاء الاصطناعي، باستخدام تحليل موضوعي نوعي للبيانات من 80 طالبًا في السنة الأولى في جامعة في جنوب الصين. تشير النتائج إلى أن الطلاب يرون أن الذكاء الاصطناعي يعزز بشكل كبير جودة الكتابة وكفاءتها عبر أربعة مجالات: تحسين اللغة،…
-
تحسين تدريس الفصل المقلوب في الكليات والجامعات بناءً على الواقع الافتراضي المدعوم بالتعلم العميق
2025 | المؤلف: Wei-Ang Dai وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: التربية (Education)تناقش هذه القسم تعزيز منهجيات التعليم في الفصول المعكوسة في التعليم العالي من خلال دمج تقنيات الواقع الافتراضي (VR) والتعلم العميق. يؤكد المؤلفون أن الجمع بين هذه الأدوات المتقدمة يمكن أن يحسن بشكل كبير من تفاعل الطلاب ونتائج التعلم. من خلال الاستفادة من الواقع الافتراضي، يمكن للمعلمين إنشاء بيئات تعليمية غامرة تسهل المشاركة النشطة، بينما…