الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم التربية
-
نحو “المنطقة الداخلية” للقيام بالملاءمة. تصنيف للممارسات والمهارات لتوجيه تطوير أبحاث ومسارات مهنية أكثر ملاءمة
2025 | المؤلف: Lisa Sigl وآخرون | المجلة: Minerva | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تتناول هذه الورقة البحثية التحديات التي تواجه ثقافات البحث الأكاديمي في التفاعل بفعالية مع القضايا الاجتماعية والبيئية، لا سيما في مجال دراسات العلوم والتكنولوجيا (STS). وتؤكد على ضرورة أن يعكس العلماء على مدى ملاءمة إنتاج معرفتهم وأن يعدلوا ممارساتهم البحثية وفقًا لذلك. يقترح المؤلفون تصنيفًا يتكون من أربعة مجالات ممارسة—التواصل، وإعادة التقييم، والتحديد، والتركيب—التي يمكن…
-
دور الذكاء الاصطناعي في تخصيص المحتوى التعليمي: تعزيز تجربة التعلم وتطوير دور المعلم في بيئة تعليمية متكاملة
2025 | المؤلف: Fatema Al Nabhani وآخرون | المجلة: Contemporary Educational Technology | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)هذه الدراسة بحثت في تأثير الذكاء الاصطناعي (AI) على تخصيص المحتوى التعليمي وتأثيراته على الأداء الأكاديمي والانخراط بين طلاب الصف التاسع ومعلميهم. باستخدام الاستبيانات، جمعت الأبحاث بيانات حول التوقعات والتجارب المتعلقة بالذكاء الاصطناعي في التعليم، والتي تم تحليلها باستخدام طرق إحصائية مثل المتوسطات والانحرافات المعيارية وتحليل التباين الأحادي. كشفت النتائج أن الطلاب كانت لديهم توقعات…
-
الاستفادة من الواقع المعزز والألعاب لتعزيز التنظيم الذاتي في التعليم العلمي
2025 | المؤلف: Hüseyin Ateş وآخرون | المجلة: Education and Information Technologies | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس هذه الدراسة تأثير دمج استراتيجيات التعلم الذاتي المنظم (SRL) مع الألعاب المعززة بالواقع المعزز (AR) على أداء طلاب المدارس المتوسطة في التعليم العلمي. من خلال استخدام تقنيات AR الغامرة وعناصر الألعاب، كانت تهدف الدراسة إلى خلق بيئة تعليمية جذابة ومركزة على المتعلم تعزز الكفاءات الأساسية لـ SRL مثل تحديد الأهداف، والمراقبة الذاتية، والتفكير التأملي.…
-
تحقيق في تفاعل الطلاب مع التعليقات المدفوعة بالذكاء الاصطناعي في مراجعة الترجمة: دراسة مختلطة المنهجيات
2025 | المؤلف: Simin Xu وآخرون | المجلة: Education and Information Technologies | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تستكشف هذه الدراسة انخراط طلاب الماجستير في الترجمة مع التعليقات التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي من ChatGPT خلال عمليات المراجعة الخاصة بهم، باستخدام نهج مختلط يجمع بين التحليلات الكمية والنوعية. تكشف النتائج عن علاقات معقدة بين الأبعاد المعرفية والعاطفية والسلوكية التي تؤثر على كيفية تفاعل الطلاب مع تعليقات الذكاء الاصطناعي. ومن الجدير بالذكر أنه…
-
محو الأمية الإعلامية في كازاخستان: وجهات نظر المعلمين وتنفيذ السياسات
2025 | المؤلف: Aigul Yeleussiz وآخرون | المجلة: Journal of Curriculum Studies Research | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الدراسة محو الأمية الإعلامية (ML) في المدارس الكازاخستانية من وجهات نظر المعلمين والمديرين، مع التركيز على بيئات تعليمية متنوعة. أجريت خلال العام الدراسي 2023-2024، وشملت البحث النوعي ثلاث مدارس ثانوية عبر السياقات الريفية والحضرية والإقليمية في جنوب كازاخستان، مع عينة من 34 مشاركًا، بما في ذلك 31 معلم لغة إنجليزية كلغة أجنبية و3…
-
استخدام الذكاء الاصطناعي في الكتابة الأكاديمية في التعليم العالي: وجهات نظر طلاب الجامعات في غانا
2025 | المؤلف: Gifty Edna Anani وآخرون | المجلة: Discover Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تبحث هذه الدراسة في المواقف واستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي (AI) بين طلاب الدراسات العليا في الكتابة الأكاديمية، في إطار نظرية السلوك المخطط (TPB). باستخدام نهج مختلط، تم جمع البيانات من 339 طالبًا من خلال استبيانات ومقابلات، وتم تحليلها باستخدام الإحصاءات الوصفية. تشير النتائج إلى موقف إيجابي بشكل عام تجاه أدوات الذكاء الاصطناعي، حيث يعترف الطلاب…
-
استكشاف إمكانيات الدردشة بالذكاء الاصطناعي في تعليم التعويضات السنية
2025 | المؤلف: Ravza Eraslan وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)هدفت هذه الدراسة إلى تقييم أداء خمسة من روبوتات الدردشة المعتمدة على الذكاء الاصطناعي المستخدمة على نطاق واسع في الإجابة على أسئلة التعويضات السنية من امتحان الإقامة في تخصص طب الأسنان (DSRE). تم تصنيف ما مجموعه 126 سؤالًا إلى سبعة مواضيع فرعية، وتم تقييم روبوتات الدردشة—ChatGPT-3.5 وGemini Advanced وClaude Pro وMicrosoft Copilot وPerplexity—على مدار أسبوع.…
-
من تصور تورينغ للذكاء الآلي إلى تطور الذكاء الاصطناعي في التعليم المبكر: رؤى مفاهيمية وتجريبية وعملية
2025 | المؤلف: Jennifer J. Chen | المجلة: AI Brain and Child | المجال: التربية (Education)تتناول ورقة البحث التأثير التحويلي للذكاء الاصطناعي (AI) على التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (ECE)، مع التركيز على الأطفال من الولادة حتى سن 8 سنوات. تتتبع تطور الذكاء الاصطناعي التاريخي من مفاهيم تورينغ المبكرة إلى التطبيقات المعاصرة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، مع تسليط الضوء على إمكانية الذكاء الاصطناعي لتعزيز تجارب التعليم والتعلم. يقوم…
-
تصورات الطلاب تجاه الاستدامة في تعليم تصميم الديكور الداخلي
2025 | المؤلف: Vigneshkumar Chellappa وآخرون | المجلة: International Journal of Technology and Design Education | المجال: الحفظ (Conservation)تستكشف هذه الدراسة تصورات الاستدامة بين طلاب تصميم الديكور في جامعة هندية محددة، مسلطة الضوء على فجوة كبيرة في الأدلة التجريبية المتعلقة بهذا الموضوع. باستخدام تصميم بحث استقصائي مع استبيانات، تكشف الدراسة أنه بينما يعترف الطلاب بأهمية الاستدامة ويعبرون عن اهتمام قوي بتعلمها، إلا أن معرفتهم بالمفهوم تظل محدودة. تشمل الفهم الأكثر شيوعًا المحدد استخدام…