الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم التربية
-
العلاقة بين الدعم المقدم من الأقران المدرك والتكيف الأكاديمي بين طلاب الكليات المهنية العليا: تأثيرات الوساطة المتسلسلة للأمل الأكاديمي والهوية المهنية
2025 | المؤلف: Yaoxiu Zhu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس التطبيقي (Applied Psychology)تستكشف هذه الدراسة دور الدعم المعتبر من الأقران في التكيف الأكاديمي لطلاب الكليات المهنية العليا، وهي منطقة لم يتم استكشافها بشكل كافٍ مقارنة بالسكان الجامعيين العامين. باستخدام مسح مقطعي شمل 9,075 طالبًا من 35 كلية مهنية عبر الصين، تستخدم البحث مقاييس موثوقة لتقييم الدعم المعتبر من الأقران، التكيف الأكاديمي، الأمل الأكاديمي، والهوية المهنية. تشير النتائج…
-
التحقيق في إرشادات وسياسات مؤسسات التعليم العالي بشأن استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم والتعلم والبحث والإدارة
2025 | المؤلف: Yunjo An وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تستكشف هذه الدراسة الإرشادات من أفضل 50 جامعة أمريكية بشأن دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في السياقات الأكاديمية والإدارية. باستخدام نهج مختلط، استخدمت البحث نمذجة الموضوعات، وتحليل المشاعر، والتحليل النوعي الموضوعي للحصول على فهم دقيق لاستجابات المؤسسات تجاه GenAI. حددت نمذجة الموضوعات أربعة مواضيع رئيسية: دمج GenAI في التعلم والتقييم، وتطبيقه في الوسائط البصرية ومتعددة…
-
التنقل في دمج الذكاء الاصطناعي في منهج التعليم الطبي: دراسة مختلطة تستكشف وجهات نظر الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في باكستان
2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تستكشف الدراسة دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم الطبي داخل كلية طبية رفيعة المستوى في باكستان، مع تسليط الضوء على الفوائد المحتملة والتحديات التي تواجهها في البيئات ذات الموارد المحدودة. تم استخدام نهج مختلط، يتضمن استبيانًا كميًا لـ 236 مشاركًا (153 طالب طب و83 عضو هيئة تدريس) ومناقشات مجموعات تركيز نوعية ومقابلات. أظهرت النتائج أنه…
-
ChatGPT في الأكاديمية: مواقف طلاب الجامعات تجاه استخدام ChatGPT والانتحال
2025 | المؤلف: Balázs Fajt وآخرون | المجلة: Journal of Academic Ethics | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تستكشف هذه الدراسة المختلطة دمج ChatGPT، وهو روبوت محادثة يعتمد على نموذج GPT، في الخطاب الأكاديمي، لا سيما في البيئات التعليمية. تسلط الأبحاث الضوء على فوائد ChatGPT، مثل تحسين الكشف عن الانتحال وزيادة الدقة في الأعمال الأكاديمية، والتحديات الأخلاقية التي يطرحها فيما يتعلق بالنزاهة الأكاديمية. تم تحليل عينة من 607 طالبًا جامعيًا هنغاريًا لفهم العوامل…
-
هل تؤثر القلق على اعتماد ChatGPT في التعليم الجامعي؟ منظور جنسي
2025 | المؤلف: Alicia Bolívar-Cruz وآخرون | المجلة: Technology Knowledge and Learning | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تستكشف هذه الورقة البحثية العوامل التي تؤثر على نوايا المعلمين الجامعيين في اعتماد ChatGPT، وهو أداة قائمة على الذكاء الاصطناعي، في ممارساتهم الأكاديمية. باستخدام نموذج النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا (UTAUT)، تركز الدراسة على متغيرات مثل توقع الجهد، وظروف التيسير، وتوقع الأداء، إلى جانب القلق المتعلق بالتكنولوجيا والجنس. أظهرت دراسة استقصائية أجريت بين أساتذة في…
-
عقد من المساهمات البحثية والاتجاهات الناشئة في المجلة الدولية للتعليم في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
2025 | المؤلف: Thomas K. F. Chiu وآخرون | المجلة: International Journal of STEM Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)في هذا التحرير، يقوم المؤلفون بإجراء تحليل ببليومتري لـ 400 مقال ومراجعة نُشرت في المجلة الدولية للتعليم في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات على مدار عقدها الأول (2014-2023). يهدف التحليل إلى تقييم مساهمات المجلة في أبحاث التعليم في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وتحديد الاتجاهات الناشئة. تشير النتائج الرئيسية إلى نمو كبير في التعليم في…
-
العوامل المؤثرة على طموحات الشباب في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) واختياراتهم المهنية: مراجعة منهجية للأدبيات
2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: International Journal of Science and Mathematics Education | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تستكشف هذه المراجعة المنهجية العوامل المتطورة التي تؤثر على تطلعات واختيارات المهن في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) بين الشباب (من 11 إلى 19 عامًا وطلاب الجامعات) من 2009 إلى 2022، خاصة في ضوء التغيرات المجتمعية بعد COVID-19. باستخدام سبعة قواعد بيانات أكاديمية والالتزام ببروتوكول PRISMA، قامت المراجعة بفحص 159 ورقة بحثية، وركزت في…
-
gamification في التعليم العالي: دراسة حالة في العلوم التربوية
2025 | المؤلف: José Alexis Alonso-Sánchez وآخرون | المجلة: TechTrends | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الورقة البحثية تنفيذ الألعاب التعليمية في التعليم العالي لتعزيز مشاركة الطلاب ومشاركتهم وتحفيزهم. تم إجراء الدراسة عبر دورتين – واحدة على مستوى الماجستير والأخرى على مستوى البكالوريوس – حيث شارك 354 طالبًا في الدراسة، مقدّمين ملاحظاتهم حول تجاربهم التعليمية. تكشف النتائج أن الطلاب رأوا الألعاب التعليمية كأداة مفيدة لتعلمهم وأدائهم الأكاديمي ومشاركتهم وتحفيزهم،…
-
تعزيز القدرة العددية والوظائف التنفيذية للأطفال من خلال دمجها بشكل صريح
2025 | المؤلف: Gaia Scerif وآخرون | المجلة: npj Science of Learning | المجال: الإحصاء والاحتمالات (Statistics and Probability)يتناول هذا القسم من ورقة البحث أهمية الوظائف التنفيذية (EF) في تنظيم التعلم وقيمتها التنبؤية لتحقيق الإنجازات الرياضية المبكرة. شملت الدراسة 193 طفلًا في سن الأربع سنوات، مع تصميم تجربة عشوائية محكومة حيث شارك 103 أطفال في تدخل متكامل للوظائف التنفيذية والرياضيات. أشارت النتائج إلى أن مجموعة التدخل أظهرت تحسنًا أكبر في الكفاءة العددية العامة…
-
تصور محو الأمية الصحية من منظور الأطفال والمراهقين – ميتا-إثنوغرافيا
2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)يقدم هذا القسم من ورقة البحث ميتا-إثنوغرافيا تهدف إلى تطوير تصور يركز على الأطفال والمراهقين حول محو الأمية الصحية، مع معالجة القيود التي تعاني منها النماذج الحالية التي تتجاهل هذه الفئات العمرية. قام المؤلفون بمراجعة 3,564 ملخصًا وتحليل 40 دراسة، وفي النهاية قاموا بتجميع البيانات من 25 دراسة غنية. تكشف نتائجهم، التي تم تقييمها باستخدام…