الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تعليم الرياضيات
-
تعقيد المهام وعواطف الكتابة بلغة أجنبية كمؤشرات على أداء الكتابة في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
2024 | المؤلف: Libo Wu وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستقصي هذه الدراسة التفاعل بين تعقيد المهمة ومشاعر الكتابة – تحديدًا القلق من الكتابة، والملل، والاستمتاع – في سياق الكتابة باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) بين طلاب تخصص اللغة الإنجليزية في الصين (N = 84). مستندة إلى نظرية التحكم والقيمة وإطار علم النفس الإيجابي، تكشف الأبحاث أن المهام الكتابية الأكثر تحديًا ترتبط بزيادة القلق من…
-
“التعليم بلغة ثانية بدون حب ليس تعليماً على الإطلاق”: دراسة ظاهراتية لمدركات طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الجامعيين عن الحب التربوي
2024 | المؤلف: Farhad Ghiasvand وآخرون | المجلة: Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تبحث ورقة البحث في مفهوم الحب التربوي في تعليم اللغة الثانية (L2)، وخاصة بين الطلاب الإيرانيين في مرحلة البكالوريوس، مما يعالج فجوة كبيرة في الأدبيات. باستخدام تصميم ظاهراتي، شملت الدراسة 22 مشاركًا شاركوا في مقابلات شبه منظمة وإطارات سردية. كشفت النتائج، التي تم تحليلها من خلال برنامج MAXQDA، عن تصورات متنوعة للحب التربوي، تتميز بالحميمية…
-
تعزيز مشاركة الطلاب في تنفيذ أهداف التنمية المستدامة في مؤسسات التعليم العالي
2024 | المؤلف: Walter Leal Filho وآخرون | المجلة: Discover Sustainability | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الورقة البحثية مشاركة ومعرفة طلاب الجامعات بشأن أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة (SDGs) عبر 53 دولة. باستخدام منهجية شاملة تشمل التحليل البيبليومتري، ودراسات الحالة، واستطلاع رأي 602 طالب، تكشف الدراسة أن مشاركة الطلاب في مبادرات الاستدامة مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالتزام مؤسسات التعليم العالي (HEIs) بأهداف التنمية المستدامة. ومن الجدير بالذكر أن الطلاب الذين…
-
مزايا وتحديات التعليم الشامل: السعي لتحقيق العدالة في الفصول الدراسية
2024 | المؤلف: Mayonel J Jardinez وآخرون | المجلة: Shanlax International Journal of Education | المجال: التربية (Education)تناقش الورقة البحثية مفهوم التعليم الشامل، الذي يدمج الأفراد ذوي الإعاقة في الفصول الدراسية الرئيسية، مما يعكس الالتزام بفرص التعليم المتساوية كما هو موضح في اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة (UNCRPD). وتبرز أهمية تعزيز التنوع والقبول بين الطلاب، بينما تتناول أيضًا المواقف الإيجابية تجاه التعليم الشامل من المعلمين والإداريين والطلاب. ومع ذلك، تواجه…
-
تحسين المهارات الحركية والدافع لتعلم التربية البدنية من خلال استخدام الألعاب التقليدية
2024 | المؤلف: Hilmy Aliriad وآخرون | المجلة: Physical Education Theory and Methodology | المجال: العلاج الطبيعي والرياضي وإعادة التأهيل (Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation)تدرس هذه الدراسة تأثير الألعاب التقليدية على المهارات الحركية والدافع لتعلم التربية البدنية بين طلاب المدارس الابتدائية في منطقة بورودادي، مقاطعة جروبوجان، إندونيسيا. باستخدام تصميم تجريبي مع عينة من 60 طالبًا، استخدمت البحث اختبارات عاطفية ومعرفية ونفس حركية لتقييم المهارات الحركية ودافع التعلم، مع ضمان صلاحية وموثوقية القياسات. تضمنت التدخلات، التي تتكون من ثماني جلسات…
-
تأثير استخدام التكنولوجيا في تدريس وتعلم الرياضيات على أداء الطلاب في الرياضيات: تأثير الوساطة لاهتمام الطلاب بالرياضيات
2024 | المؤلف: Bright Asare وآخرون | المجلة: Journal of Mathematics and Science Teacher | المجال: الرياضيات التطبيقية (Applied Mathematics)الدراسة بحثت في تأثيرات التكنولوجيا على أداء الرياضيات بين طلاب المدارس الثانوية العليا في كوماتي، غانا، مع التركيز على الدور الوسيط لاهتمام الطلاب بالرياضيات. باستخدام نهج كمي، تم جمع البيانات من 216 طالبًا من خلال استبيان منظم وتم تحليلها باستخدام برنامج أموس (الإصدار 23). أظهرت النتائج أن استخدام التكنولوجيا يعزز بشكل كبير أداء الطلاب في…
-
السرد الرقمي المدفوع بالذكاء الاصطناعي: استراتيجية لإنشاء مواد اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL)
2024 | المؤلف: Jose Belda-Medina وآخرون | المجلة: International Journal of Linguistics Studies | المجال: النطق والسمع (Speech and Hearing)تبحث هذه الدراسة في دمج أدوات الذكاء الاصطناعي (AI) وسرد القصص الرقمية في تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL)، تحديدًا بين المعلمين المستقبليين في برنامج تدريب المعلمين. تحتوي الدراسة على ثلاثة أهداف رئيسية: تقييم المعرفة السابقة للمشاركين بأدوات الذكاء الاصطناعي لإنشاء مواد EFL، فحص مواقفهم تجاه الذكاء الاصطناعي في التعليم اللغوي، وتقييم تأثير مشاريع سرد…
-
تقييم وتقدير التعليم عبر الإنترنت وتكنولوجيا المحاكاة الافتراضية في التعليم السني: دراسة مسحية مقطعية
2024 | المؤلف: Yu Fu وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: طب الأسنان العام (General Dentistry)تدرس هذه الدراسة فعالية نهج التعلم المدمج الذي يدمج التعليم عبر الإنترنت وتكنولوجيا الواقع الافتراضي في التعليم الطبي خلال جائحة COVID-19. باستخدام قائمة التحقق STROBE، جمعت الأبحاث وجهات نظر من 157 طالبًا و54 معلمًا من خلال استبيانات. وقارنت الأداء الأكاديمي لمجموعتين: 101 طالبًا يتلقون التعليم التقليدي (مجموعة TT) و97 طالبًا يشاركون في التعلم المدمج (مجموعة…
-
هل سيؤثر وضع البرمجة المدعوم من ChatGPT على سلوكيات الطلاب الجامعيين في البرمجة وأدائهم وإدراكهم؟ دراسة تجريبية
2024 | المؤلف: Dan Sun وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تبحث الدراسة في تأثير البرمجة المدعومة بواسطة ChatGPT (CFP) على سلوكيات البرمجة وأداء الطلاب الجامعيين وإدراكاتهم مقارنةً بالبرمجة الذاتية (SDP). باستخدام تصميم شبه تجريبي، تم تقسيم 82 طالبًا إلى مجموعتين، حيث شارك أحدهما في CFP والآخر في SDP. استخدمت الدراسة طرقًا مختلطة لجمع البيانات، وكشفت أن الطلاب في وضع CFP أظهروا سلوكيات تصحيح أخطاء متزايدة،…
-
استكشاف تأثير دعم استقلالية المعلم على أداء الطلاب الجامعيين في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الصين من خلال وساطة الاحتياجات النفسية الأساسية والانخراط في الفصل الدراسي
2024 | المؤلف: Yanning Wang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الورقة البحثية تأثير دعم استقلالية المعلم على أداء الطلاب الصينيين في التحدث باللغة الإنجليزية في سياق التعليم كأجنبية، وذلك في إطار نموذج النظام الذاتي للتطوير التحفيزي (SSMMD). باستخدام نهج مختلط، شملت الدراسة 247 طالبًا في السنة الأولى من الجامعة وكشفت أن الدعم المقدم من المعلم لاستقلالية الطلاب يتنبأ مباشرة بأداء التحدث باللغة الإنجليزية.…