الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تعليم الرياضيات
-
تأثير الكفاءة الذاتية البحثية والانخراط في التعلم على إنجاز طلاب الدكتوراه في التعليم
2025 | المؤلف: Haifei Miao وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين الكفاءة الذاتية في البحث والإنجاز الأكاديمي بين طلاب دكتوراه التعليم (Ed.D)، مع التركيز على الدور الوسيط للانخراط في التعلم. مستندة إلى نظرية التعلم الاجتماعي المعرفي، شملت الدراسة 310 مشاركًا واستخدمت معاملات الارتباط لبيرسون لتحليل الروابط بين الكفاءة الذاتية في البحث، والانخراط في التعلم، والأداء الأكاديمي. أظهرت النتائج وجود ارتباطات إيجابية…
-
تأثير التعليم ثنائي اللغة مقابل التعليم باللغة الإنجليزية فقط على أداء طلاب العلوم الطبية السعوديين في مرحلة البكالوريوس
2025 | المؤلف: Aiman S Alhazmi وآخرون | المجلة: Advances in Medical Education and Practice | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تدرس الدراسة التي أجريت في جامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية تأثير التعليم ثنائي اللغة (العربية والإنجليزية) على اكتساب المعرفة لدى طلاب السنة الأولى في العلوم الصحية والطبية، الذين هم في الأساس متحدثون أصليون باللغة العربية. من خلال مقارنة مجموعة اختبار تتلقى محاضرات ثنائية اللغة مع مجموعة ضابطة تتلقى محاضرات باللغة الإنجليزية فقط، استخدم…
-
مراجعة منهجية وتحليل شامل للعلاقة بين قلق اللغة الأجنبية والإنجاز الأكاديمي لدى متعلمي اللغة الصينية
2025 | المؤلف: Wenjing Chen | المجلة: Frontiers in Education | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تجري هذه الدراسة تحليلًا ميتا لاستكشاف العلاقة بين القلق من اللغة الأجنبية والأداء الأكاديمي بين متعلمي اللغة الصينية كلغة ثانية، بمشاركة 3,633 مشاركًا و59 حجم تأثير مستقل. تكشف التحليل عن وجود ارتباط سلبي معتدل (r = -0.33) بين القلق من اللغة الأجنبية والأداء الأكاديمي، مع تحديد العمر والجنس ونوع العلاقة بين القلق والأداء كمتغيرات معتدلة…
-
هل تعلم اللغة أصبح قصيرًا وحلوًا؟ استكشاف تصورات الطلاب حول مقاطع المعلمين الميكروسيليبرتي على إنستغرام
2025 | المؤلف: Erhan Aslan وآخرون | المجلة: Linguistics and Education | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الدراسة كيف يدرك المتعلمون الميزات متعددة الوسائط لمنصات وسائل التواصل الاجتماعي المستخدمة من قبل معلمي اللغة الإنجليزية كأجنبية (EFL) من المشاهير الصغار، تحديدًا في سياق أوزبكستان. على مدار أسبوعين، تابع عشرة طلاب من جامعة حكومية معلمين أوزبكيين من المشاهير الصغار على إنستغرام، مع التركيز على تعلم المفردات. استخدمت البحث تحليلًا متعدد الوسائط لمقاطع…
-
دمج الأدوات الرقمية في تعليم الموسيقى في مرحلة الطفولة المبكرة: استراتيجيات تربوية لتعزيز تطوير المعلمين ومشاركة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة
2025 | المؤلف: Cheng Xie وآخرون | المجلة: Journal of Pedagogical Research | المجال: الموسيقى (Music)تستكشف هذه الدراسة دمج الأدوات الرقمية في تعليم الموسيقى في مرحلة الطفولة المبكرة في الصين، مع examining آثارها على ممارسات التدريس، واهتمام الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، ووجهات نظر الآباء. باستخدام منهجية نوعية، شملت البحث 27 مقابلة شبه منظمة مع المعلمين والآباء، تم تحليلها من خلال تحليل موضوعي ثلاثي الخطوات. تشير النتائج إلى أنه…
-
تأثيرات وتحديات أنشطة النمذجة الرياضية على تطوير تعلم الطلاب: مراجعة منهجية للأدبيات
2025 | المؤلف: Aslipah Tasarib وآخرون | المجلة: Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education | المجال: الرياضيات التطبيقية (Applied Mathematics)تسلط مراجعة الأدبيات المنهجية حول النمذجة الرياضية في التعليم الضوء على دورها الحاسم في تحويل المشكلات الواقعية إلى سياقات رياضية. باستخدام نهج PRISMA، تحدد المراجعة الموضوعات الرئيسية مثل التأثير الإيجابي للأنشطة النمذجة على تعلم الطلاب والتحديات التي تواجه تنفيذها. تشير النتائج إلى أن فعالية النمذجة تتأثر بعوامل تشمل طبيعة المهام، وعمر المتعلمين، وسياق التعلم. تدعو…
-
تأثير الدعم الملاحظ من معلمي اللغة الإنجليزية على انخراط الطلاب بين طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الصينيين: نظام الدافع الذاتي للغة الثانية كوسيط
2025 | المؤلف: Wenxing Zhang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الورقة البحثية التفاعل بين الدعم المقدم من المعلمين، والتحفيز في اللغة الثانية (L2)، ومشاركة الطلاب بين 2,633 طالبًا جامعيًا صينيًا يتعلمون الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL). باستخدام نموذج المعادلات الهيكلية المستند إلى نظرية النظام الذاتي التحفيزي للغة الثانية، تكشف الدراسة أن كل من دعم المعلم ومشاركة الطلاب مرتفعة، بينما يكون التحفيز في اللغة الثانية…
-
استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي يعزز التحصيل الأكاديمي في التعليم المستدام من خلال الميتا-معرفة المشتركة وتخفيف الحمل المعرفي بين المعلمين المستقبليين
2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تدرس الدراسة تأثير أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAITU) على الإنجاز الأكاديمي (AA) بين المعلمين المستقبليين (PSTs) فيما يتعلق بهدف التنمية المستدامة 4 (SDG4). باستخدام إطار عمل تم تكييفه من النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا 2 (UTAUT2)، تفحص البحث الأدوار الوسيطة للوعي المشترك (SMC) وتحميل المعرفة (COL). أظهر استبيان شمل 465 طالبًا من خمس جامعات في…